2022届上海市徐汇区高三二模语文参考答案.pdf

参考答案

1.（5分）
（1）廊腰缦回钩心斗角
（2）论语为仁由己而由人乎哉
评分说明：一空1分，空缺或错字不得分。
2.（3分）
（1）（1分）C
（2）（2分）选C2分，选B1分
3.（2分）选B2分，选A1分
4.（2分）选D1分
5.（2分）揭示了哲学活动的本质
评分说明：“对象”1分，“内涵”1分。
6.（2分）D
7.答案示例：先引入爱因斯坦的定义，诠释哲学与科学研究互为基础的关系（1分），再借
助诺瓦利斯的定义揭示了哲学活动的本质（1分）及其与文学艺术创作等领域紧密相关（1
分），得出从理性的科学和非理性的宗教、艺术领域来定义“哲学”才能涵盖其全部内涵这
一结论（1分）。
评分说明：“哲学与科学关系”1分，“哲学活动的本质”1分，“哲学活动的丰富性”1
分，概括结论1分。
8.答案示例1：语段以蚯蚓钻土现象形象地阐释了哲学在人生（1分）和自然科学领域如何
讲道理（1分），再以黛玉进贾府的行走路线符合建筑格局和人伦差序（1分），体现哲学借
助语言艺术如何讲道理（1分），可以用来阐释爱因斯坦“哲学是全部科学之母的定义”（1
分）。
答案示例2：爱因斯坦是从广义的角度来定义哲学概念（1分），界定了哲学与科学互为基础
和影响的关系（1分）；陈嘉映是从狭义的角度来定义哲学（1分），以蚯蚓钻土的现象阐释
“道理之为道理的机制”，可以作为爱因斯坦定义的阐释（1分）；描述黛玉进贾府的情节体
现了作家创作倾向（1分），不是在讲道理，不能阐释爱因斯坦的哲学定义（1分）。
评分说明：事例分析各1分，阐释道理各1分，表明观点1分。
9.答案示例：来信叙述了妹妹相亲跟着、穿上新衣服和“想叫我妈妈”这些“好”（1分），
以及妹妹昏迷、走失等“不好”（1分），展现了好与坏相随是生活常态（1分），刻画了为照
顾妹妹愿付出、能担责的姐姐形象（1分）。
评分说明：“不好”“好”分析各1分，作用分析2分。
10.答案示例：作品围绕“什么是大好时光”选材组材（1分），来信回忆了相亲听诗、母亲
病死、妹妹意外等生活中的坏与好（1分）；回信详写“我”与陌生人因一束光邂逅而开怀
（1分），借助书信对话呈现人生困境中的温馨（1分），给出了懂得珍惜彼此、品味美好就
是大好时光的答案（1分）。
评分说明：取材分析各1分，作用2分。
11.答案示例：诗来自于艳梅相亲时的美好印记（1分），再呈现于与儿子共享萤火虫的好
时光（1分），如同“我”与陌生人共赏腊梅的美好（1分），启示我们“好时光”来自对人
性温情、自然之美的细腻感受（1分），突显生活的诗意带给人超越困境的力量（1分）。
评分说明：对三次诗分析各1分，给满2分为止；效果分析2分。
12.第二十三回答案示例：宝黛共读西厢这一笔，描述宝玉在桃树下相邀黛玉共读西厢（1
分），巧借张生之语向黛玉表白（1分），黛玉看似恼羞成怒实则正中下怀（1分），/展现了
黛玉聪慧、敏感的个性（1分），宝黛爱情由朦胧试探进而彼此印证（1分），引入《西厢记》
歌颂纯真爱情，突显反对封建礼教束缚人性的主旨（1分）。
第三十三回答案示例：宝玉挨打由金钏投井、琪官逃走、贾环诬告、待客不周等多因导致（2
分），/宝玉被痛打后被劝阻展现了宝玉受父亲专制管教、贾母溺爱、母亲袒护的教化环境（1
分），塑造了专制的贾政、叛逆的宝玉等形象（1分），突显出贾府父子人生观、嫡庶利益的
冲突（1分），宝黛感情由旧帕定情发展到心心相印的新阶段（1分）。
第七十四回答案示例：抄检大观园事件由傻大姐捡到绣春囊引起（1分），反映出荣国府管
理上的纰漏（1分），邢夫人幕后怂恿，王善保家的推波助澜，王夫人坐镇指挥，凤姐挂帅
出征（1分），/揭示出荣宁二府的矛盾（1分），展现了贾府及大观园女子的众生相（1分），
预示了她们或死或出家的命运（1分），拉开了贾府家族“树倒猢狲散”的序幕（1分）。
评分说明：原因1分，过程1分，情节、环境、人物及其关系各1分。
13.（2分）D
14.答案示例：上阕以“闻”“敲”起笔引出女伴相访（1分），姑娘们以荷叶作杯，推杯送
盏之间欢声笑语（1分），花气酒香与人面桃花相融，继而醉眠树阴任船漂荡，惊觉船搁沙
滩（1分），由动而静，声、影、味、色交错描摹（1分），生动刻画了活泼、顽皮的采莲女
群像（1分）。
评分说明：过程分析2分，描写手法分析2分，效果分析1分。
15.（2分）
（1）连接，连续
（2）感谢恩惠，感激
16.（2分）（1）B（2）A
17.答案示例：公尽所以救荒之术/发廪劝分/而以家资先之/民乐从焉
评分说明：标识三处以内的，标对一处给1分；标识四处以上的，最多给1分。
18.答案示例：（益州治下的）荒僻偏远小城，有人一辈子都没见过转运使，赵公巡行管
辖之地没有一处没到过，（所到之处）老百姓欣喜异常都感到安慰，奸邪官吏也感到