沪教版五年级下册《立方厘米、立方分米、立方米》数学教案.docx

沪教版五年级下册《立方厘米、立方分米、立方米》数学教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的沪教版五年级下册《立方厘米、立方分米、立方米》数学教案，希望对大家有所帮助。教学目标：1、初步认识体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。2、掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。3、会进行简单的体积单位之间的化聚。教学重点和难点：重点：掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。难点：会进行简单的体积单位之间的化聚。教学媒体：教学平台课前学生准备：课堂练习本教学过程：课前准备：直接写得数：3－0.5÷0.5=7.8÷3－2=3.9÷3－0.7=3.85×100÷0.1=0.6×0.5＋1=5.5－5×0.1=一、复习导入：我们是如何规定体积为1立方厘米的？棱长为1厘米的正方体，它的体积就是1立方厘米，也可以记作1cm2。这节课让我继续学习立方分米、立方米。揭示课题：立方分米、立方米一、探究新知：1、让学生体验1立方分米。2、这块小正方体的体积有多大呢？（课件演示）3、棱长为1分米的小正方体，它的体积就是1立方分米，可以记作1dm2。板书：1立方分米1dm24、请学生感受一下1立方分米的大小。5、立方厘米与立方分米：a)让我们用1立方厘米的正方体积木来搭1立方分米，找一找它们之间的规律？（课件演示）c)小结。6、立方分米与立方米：a)让学生体验1立方米。我们如何规定体积为1立方米？（课件演示）b)棱长为1米的小正方体，它的体积就是1立方米，可以记作1m2。板书：1立方米1m2c)让我们用1立方分米的正方体积木来搭1立方米，找一找它们之间的规律？（课件演示）板书：1000dm3=1m3e)小结。7、立方厘米、立方分米、立方米之间的进率：a)多少个1立方厘米的正方体积木可搭出1立方米？b)学生讨论交流。c)课件演示。d)说一说立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。板书：1m3＝1000000cm31m3=1000dm31dm3=1000cm3e)小结。a)练一练：立方厘米、立方分米、立方米之间的化聚：8m3＝__________dm3＝__________cm30.8m3＝__________dm3＝__________cm33dm3＝__________cm30.568dm3＝__________cm318dm3＝__________cm30.006dm3＝__________cm38000cm3＝__________dm35468cm3＝__________dm30.006m3＝__________dm30.64m3＝__________dm36000dm3＝__________m317000dm3＝__________m350dm3＝__________m36523dm3＝__________m3三、巩固练习：1、填空：（1）一根木料长____________；一间客厅____________；一瓶眼药水____________；一个仓库能容纳____________；450立方米65毫升3米25平方米（2）一只铅笔盒的体积是360（）。（3）物体______________________________的大小叫做物体的体积；常用的体积单位有_________、_________、_________。2、判断：（1）体积单位比面积单位大。（）（2）3.04立方分米＝304立方米。（）（3）把一个长方体铁块熔铸成一个正方体，形状变了，所以所占空间的大小也变了。()3、至少要用多少个棱长为1厘米的正方体又可以拼成一个正方体？4、小结。三、总结：师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？检测练习：3456789cm3＝__________dm3，1884589dm3＝__________m335.42m3＝__________dm3，700.02dm3__________cm3230cm3＝__________dm368000cm3＝__________dm39m3＝__________dm32.5m3＝__________dm36m3＝__________cm3板书设计：1立方分米1dm21000dm3=1m31m3＝1000000cm31m3=1000dm31dm3=1000cm3