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“双减”优秀作业设计剪纸”作业设计

单元
能独立完成一幅简单的富有装饰情趣的剪纸作品
主题

课时作业设出

课时
中华民族传统艺术一一剪纸
主题

课时作业1.通过欣赏，了解认识民间剪纸艺术，增强对民间剪纸艺术的热爱。

目标2.通过学习剪刻方法，提高创造性思维能力和动手能力。

完成
作业类型作业内容及要求设计意图
时限

(1)起稿：构思确定后，起稿布局，对

画面进行具体描绘。

(2)剪刻：如用刀子刻，须将画面和纸用单色纸剪刻一

基用订书器订好，将四角固定。剪刻的顺序幅动物剪纸使学
由上到下，由左到右，由小到大，由细到生对那些富有情
础5分钟
类粗，由局部到整体。尽量避免重复刀，不趣的、具有动态美
要的部位必须刻段，不能用手撕，否则，的动物造型会更

剪纸会带毛边而影响美观。感兴趣。

(3)粘贴：剪刻完毕后还需把成品粘贴

起来，便于保存。

（4）纸作品往往是阴刻、用对称式剪法完成
(3)综合剪：一幅漂
阳刻相结合的它们互相连接，互相,
一个蝴亮、完整的剪蝶图
完美的画.面。月牙纹
映衬，构成一幅

柳叶
案，红双喜的图案

纹圆形锯齿纹

(4)剪窗花的对称图案

学生能够在规定

（1）阳剪：将图中的装饰花纹留下，花的时间内完成作

纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相业，当他们的作业
7分钟
连。被展示出来的时

（2）阴剪：图案上的装饰纹样被（剪）候，他们很满意自

去，形成镂空效果，一般要求线线相断。己
的作品，很自豪，从而使他们对剪纸艺术更感兴趣，

对民间美术更富探究精神。

作业设计反思:
用所学

到的剪纸技

法剪一幅冬纸在我们现在生活中随处可见也不可
8分钟
或奥会吉祥物缺，它早已成为人们日常学习生活的必需

冰墩墩.品。纸既是书写、印刷的载体，又具备包

剪纸来装、卫生、艺术等用途，给人们带来极大
便自民间，表利。同时，也是学生探究、创新的好材
现民间，我料。这次设计的作业活动方案以动手操
们要从民间作，思考研究，艺术熏陶为主，融合数
剪纸中吸取学、科学、美术等学科，使之赋予趣味性
与营养，多探索性。在体验“剪纸”的基础上继续带
领看、多想、学生拓展提升，了解中国非物质文化遗产
的多动手，一魅力，提升学生的综合素养。万象更新
定会创作出时，也是梦想启航时，结合疫情以及“双
减”背景设计的作业活动是送给孩子成长
好的作品。
的一份礼物，给大家带来一份轻松，一份愉

悦，以积极乐观的心态面对不确定的疫情
并拥抱学习生活的精彩。在新时代背景下的课改教育将继

续守望孩子们的幸福，为孩子们创造更多的精彩！