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最新崇义县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷(附答案及解析)第1题:单选题(本题1分)马斯洛在20世纪50年代提出了“需要层次论“,以下对此表述正确的是()。A.马斯洛认为,只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要B.他把人的需要分为三类,即生存的需要、关系的需要和成长的需要C.他认为某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强D.他并不强调需要层次的顺序第2题:单选题(本题1分)人本治疗模式的特点是()。A.注重服务对象行为评估B.迅速了解服务对象的主要问题C.注重从人际交往的场境中了解服务对象D.注重社会工作者自身的品格和态度第3题:单选题(本题1分)小赵长期遭受家庭暴力,认为自己没本事,只能嫁鸡随鸡,被虐待是自己的命不好。如果依据增强权能理论,在个人层面开展服务,社会工作者恰当的做法是()。A.着重从小赵儿童时期的经历来分析其宿命论的根源B.引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧C.协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力D.尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义第4题:单选题(本题1分)关于人类需要的说法,正确的是()。A.莱恩多亚尔和伊恩高夫认为成长和自主是人的基本需要B.阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序C.马斯洛认为人的高级需要出现后,其低级需要就消失了D.需要是人的基本特性,是人类活动和行为积极性的源泉第5题:单选题(本题1分)根据埃里克森对于人类发展阶段的分析,成年早期阶段面临的主要冲突是()A.亲密还是孤独B.主动还是内疚C.勤奋还是自卑D.同一还是混乱第6题:单选题(本题1分)某社区5号楼居民多次到居委会反映物业公司清运楼前垃圾不及时清理,导致蚊蝇滋生,希望社区能够出面协商解决问题。社会工作者小李为此需要了解物业公司的情况。下列内容中,属于物业公司非正式运作要素的是()。A.物业公司领导办事风格B.城市楼栋垃圾清运规范C.物业公司的物业费标准D.物业公司主要工作职责第7题:单选题(本题1分)小组的()工作阶段也是小组的成熟阶段,小组的关系结构在此阶段稳定。A.初期B.中期C.后期D.结束期第8题:单选题(本题1分)某小区为新建小区,由于新入住的居民之间不熟悉,在社区组织的动员工作中参与的人较少,有些居民看到这种情况,就更没有信心去参与了。以下不属于社会工作者可以使用的工作技巧是()。A.向对方解释其他群众最近因为较忙或其他原因而参与较少,希望能够体谅B.表示很快会吸纳更多的人来参与C.用其他付出更多的群众的事迹鼓励持犹豫态度的居民D.通过例子向对方说明参与社区事务可以获得能力的提升第9题:单选题(本题1分)关于社会工作督导的说法,正确的是()。A.社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系B.社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位C.社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立D.社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益第10题:单选题(本题1分)埃里克森的理论引入了社会文化因素,强调社会环境在自我发展中的作用,并且把人格发展推演到人的一生。其中,主要冲突是同一性还是角色混乱,重要的联系是同辈群体和角色模式,这个发展阶段属于()。A.幼儿期B.青少年期C.儿童早期D.儿童中期第11题:单选题(本题1分)小朱学习成绩较差,在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现,小朱也认为自己是坏孩子,但他很想提高学习成绩,成为好孩子。根据认知行为理论,社会工作者最适当的做法应当是()。A.帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法B.为小朱提供功课辅导以提高成绩C.让老师和同学改变对小朱的看法D.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪第12题:单选题(本题1分)高一学生小明每次考试排名都在班级后几位,还不遵守班级纪律,经常逃学,受到老师批评。小明父母认为他一无是处,但又不知如何管教,为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论,小王恰当的做法是()A.对小明采取接纳态度,给予关心和尊重B.改变父母的消极看法,建立积极的态度C.改善小明的人际关系,加强与父母沟通D.增强小明的权能意识,提高自我控制力第13题:单选题(本题1分)社会工作者小李从事戒毒康复社会工作时间不长,他希望能够秉持社会工作价值观,与服务对象建立良好的专业关系。下列小李的做法中,体现了社会工作非评判原则的是()。A.避免议论指责服务对象的言行B.与服务对象进行充分的情感交流C.理解认同服务对象的生活方式D.视服务对象为工作中的合作伙伴第14题:单选题(本题1分)心理支持、情绪支持属于()。A.表达性支持B.引导性支持C.工具性支持D.社会网络支持第15题:单选题(本题1分)神经性厌食症是一种威胁生命的情绪障碍,属于哪个阶段主要面临的