第1章-章末整合提升.pptx
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第1章 章末整合提升.ppt
第1章章末整合提升凝练核心素养内环境中含有水、无机盐、各种营养物质和代谢废物等,具有一定的渗透压、酸碱度和温度。内环境的成分和各种理化性质总是在不断变化,但正常情况下,借助机体的调节作用,这种变化保持在一定范围内。正常机体通过自身的调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。稳态的实现,是机体在神经—体液—免疫调节下,各器官、系统协调活动的结果。形成生命观念发展科学思维培养科学探究落实社会责任1.(2015·全国Ⅰ卷)某同学给健康实
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第1章遗传因子的发现梳理知识构建纲要整合重点提升技能方法一遗传因子、性状等概念间的相互联系典例1下列有关纯合子和杂合子的叙述,不正确的是()A.纯合子之间杂交,后代不一定是纯合子B.杂合子之间杂交,后代全是杂合子C.前者遗传因子组成相同;后者遗传因子组成不同D.前者自交后代性状不分离,后者自交后代性状分离解析假设显性遗传因子为A,隐性遗传因子为a,则纯合子的遗传因子组成为AA或aa,杂合子为Aa,纯合子遗传因子组成相同,自交后代无性状分离,杂合子遗传因子组成不同,自交后代会出现性状分离,所以C、D项正确;
第3章-章末整合提升.pptx
章末整合提升梳理知识构建纲要整合重点提升技能方法一巧解同位素标记噬菌体典例1有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程。设计实验如图:一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是()解析病毒侵染细胞时,蛋白质外壳留在外面,只有核酸注入细胞,由图可知,病毒先在含32P的宿主细胞1中培养(其DNA被32P标记),然后转移到含35S的宿主细胞2中培养。病毒复制自身的遗传物质所用的原料有宿主细胞的31P(不具放射性),也有自身核酸(含32P),故子代病毒
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章末整合提升1.(2019·全国卷Ⅰ)(1)如图(a)在xy平面内有两个沿z方向做简谐振动的点波源S1(04)和S2(0-2).两波源的振动图线分别如图(b)和图(c)所示.两列波的波速均为1.00m/s.两列波从波源传播到点A(8-2)的路程差为________m两列波引起的点B(41)处质点的振动相互________(选填“加强”或“减弱”)点C(00.5)处质点的振动相互______(选填“加强”或“减弱”).(2)如图一玻璃工件的上半部是半径为R的半球体O点为球心;下半部是半径为R、高
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章末整合提升专题一:解不等式等价于(x-2)·(x+4)<0,1-3.(2010年全国)不等式专题二:线性规划解:设每周获利为f,且生产x件甲种玩具,y件乙种玩具,则有约束条件答:每周应安排生产20件甲种玩具和20件乙种玩具,可2-1.(2010年全国)若变量x、y满足约束条件图22标函数z=x+y的最大值是(专题三:基本不等式的应用解:设矩形栏目的高为acm,宽为bcm,,即a=200时,取等号,+3-2.(2010年安徽)若a>0,b>0,a+b=2,则下列不等式对一切满足条件的恒成立的是______