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信息技术能力提升工程2.0培训总结

篇一：信息技术能力提升工程2.0培训总结
为了落实教师能力素质提升项目专项竞赛文件的要求，佳木斯市
结合信息技术2。0末期考核，与4月12日，14日，15日开展省厅
课件制作比赛（多媒体课件、微课、信息技术融合课件）专项培训。
本次培训采用线上研培形式，全校参训领导、教师45人次。对《基于
微能力点的信息技术2。0考核评价与成果提炼》、《交互式课件制
作》、《微课制作》的三项培训内容进行了认真的学习。
问渠哪得清如许？为有源头活水来！全国中小学教师信息技术应
用能力提升工程的前沿引领，不仅让我们经历了一次信息观念的洗礼，
还为我们的教学工作注入了源头活水。不知不觉，信息技术2。0培训
已接近尾声。无论是经验丰富的年长教师，还是青春年少的年轻教师，
友谊小学的每一位老师都饱含热情、积极克服各种困难，努力完成信
息技术2。0的培训。
4月12日哈尔滨市南岗区教师进修学校徐世达老师进行了题为
《基于微能力点的信息技术2。0考核评价与成果提炼》的培训。
4月14日，网龙华渔智能教育研究院周晓中老师从学习时长统计、
作品提交、什么样的PPT才叫好、PPT的设计和制作（追求一下“颜
值”、多媒体素材的应用和编辑、把知识结构和逻辑可视化、促进师
生互动、打造快乐课堂）四个方面细致地为大家讲述了交互式课件的
设计与制作，同时还同老师们在线上互动答疑解难。
4月15日，周晓中老师为教师们进行了《微课制作基础——流程、
常用工具和小技巧》的培训。
友谊小学通过本次信息技术2。0的培训，使信息技术将能更好的
服务与今后的教育教学工作，有利于推动信息技术与教育教学课堂的
深入融合。培训撞击着老师们的思维。新思想，新概念，新技能为老
师们的教学工作起到了很好的推动作用。老师们在自己的教学实践中
实现信息技术技能的提升，不断促进自我专业发展！培训承载着成长
的希望。学有所悟，学有所获，学有所得。
篇二：信息技术能力提升工程2.0培训总结
为了全面提高教师的信息素养，提升教师信息技术的能力，帮助
教师积极有效开展信息技术下的教育教学，实现信息技术与教育教学
深度融合。能充分利用教育资源服务平台上的教育教学资源，促进教
师的课堂教学质量再上新台阶。为此，福清市江镜中心小学组织并开
展了信息技术应用能力提升工程2。0培训活动。
学校组织开展信息技术应用能力提升工程2。0整校推进启动仪式，
何剑峰老师从提升工程2。0的内涵理解、整校推进的实施路径、微能
力点的解读和下阶段的工作任务、时间节点、完成方式等几个方面做
了详细解读，帮助全体教师理解了提升工程2。0是什么、做什么、怎
么做等关键内容，提升了对信息技术2。0的整体认识。
为了更好的推进“中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0”
工作，学校组织信息化管理团队人员进行集中研讨，制定了学校信息
化提升2。0整校推进工作规划。从学校基本情况、学校发展愿景与绩
效目标、研修计划和工作制度等方面做了详细的介绍和安排，并对所
有信息化管理团队人员进行了任务分作文吧Www.ZuoWen8.coM工
和选点培训，最终选择出适应校情和教师需求的微能力点，为下一步
的各教研组培训和制定教研组计划明确了思路和方向。
语文、数学和英语三个教研组分别精心策划、组织本组教师进行
了培训，对后期工作和要完成的具体任务做了详细介绍和具体部署，
并通过集体讨论研究最终确定了适合各教研组不同学科的微能力点，
为下一步即将开始的网络研修和校本研修指明了具体方向和目标。
各学科组依照不同学科教师选出的微能力点，与学校制定的“信
息化提升2。0整校推进工作规划”进行整合，组织开展信息技术应用
能力工程2。0教学研讨课，在积极参加线上学习的同时，开展了信息
技术2。0引领示范课展示活动。
学校将以此为契机，认真完成本次研修的所有工作任务，进一步
聚焦信息化教学，提升全校教师信息化教学能力，全面推进信息技术
与教育教学深度融合，真正把信息技术运用到日常的每一节课上，用
信息技术2。0的响鼓重锤奏响课堂提质增效最强音，使现代化信息推
动教学全面发展，构建出适应信息化社会的新型教学模式。
篇三：信息技术能力提升工程2.0培训总结
自今年2月学校制定教师信息技术应用能力提升工程2。0培训实
施方案，培训工作有序展开，有效提高了教师信息技术与学科深度融
合能力，促进了学校信息化水平有效提升和整体发展。近日，太阳希
望小学举行信息技术应用能力提升工程2。0培训总结会。
会议总结了培训中已取得的成果。会上大家各抒己见，表示培训
工作对自己的课堂教学帮助很大，对教育现代化、教育时代化、教育
信息化有了新的体会，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作
用，对教师的角色和综合能力的提升有了新的认识。
本次培训工作学校管理团队