小班教案_2491.docx

小班教案作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的小班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、对圆的物体感兴趣。2、体验大家一起玩的快乐。3、在玩的过程中发现圆的物体是会滚动的。活动准备：1、电动泡泡枪2、课件：《装轮胎》3、幼儿操作材料：球类、轮胎、车里外胎、游泳圈、奶粉罐、三角形（方形）大积木、木质大线轴、废旧光盘、大饮料瓶等（每人至少一件）活动过程：一、玩一玩1、教师出示泡泡枪，：“看，老师给大家带什么好玩的啦？”“快来和泡泡做游戏吧。”师幼共同玩泡泡。2、仔细看一看泡泡是什么样的？你还发现泡泡什么秘密？泡泡圆圆的，有大有小真好玩。轻轻一吹泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。二、滚一滚除了泡泡是圆圆的，老师还带来许多圆圆的好玩的玩具呢？1、出示各种球类，让孩子认识。2、它们会滚吗？幼儿玩一玩，试一试。这么多圆圆的球。它们会滚吗？为什么会滚？它是圆圆的，摸上去圆溜溜，圆圆的球儿滚呀滚，圆圆的球儿都会滚。三、试一试除了圆圆的球儿会滚，老师这儿还有许多好玩的玩具呢？想不想玩一玩？玩一玩、试一试，看哪些玩具会滚，哪些不会滚？请大家都选一件自己喜欢的.试一试。1、幼儿操作体验（其中包含三角形和方形物体）。可以和小伙伴之间交换着玩一玩，每样都可以去试一试。2、你玩的是什么？它会滚吗？怎么滚的？为什么？有的身体是圆圆的，只要将它躺下来，它就会滚。有的周围是圆圆的，把它竖起来，它也会滚起来。会滚的玩具真好玩。3、展示三角形、方形积木（如果没人玩：“为什么没人跟它们玩？它会滚吗？为什么？原来，三角形、方形的东西都有角有棱，所以它不会滚，4、Flash动画《装轮胎》嘀嘀——一辆小汽车引导幼儿发现：汽车少了什么？这里有三种轮子，看看都有什么形状的？你想给小汽车装上什么形状的轮子呢？原来，汽车装上圆形的轮子跑起来这么快，又快又稳。四、活动延伸孩子们，会滚的玩具好玩吗？除了今天我们玩过的这些，其实，在生活中还有许多，今天我们回去就找一找，找到了告诉你的小伙伴，好吗?”活动反思：幼儿对实验活动的兴趣比想像中要旺盛，有不足之处，就是关于“滚动”这一个词，应该给予简单的解释：圆形的东西能滚动。小班教案篇2内容与要求：1、在看看、说说、玩玩中初步学唱歌曲，感知洒水车的功能及特点。2、能遵守游戏规则，体验音乐游戏的快乐。环境与材料创设：视频歌曲、洒水壶一个。设计思路：1、对教材和幼儿的分析：《小司机》的主题开展过程中，孩子们参观了马路，对马路上各种各样的车子都有了了解，车子的种类越来越丰富，对车子的兴趣也越来越浓厚了。洒水车也是一种比较少见的车子，但是它会洒水和唱歌，这一定会是孩子们所喜欢的。随着孩子们的成长，越来越喜欢观察周围的事物。在生活中，孩子们也即将会看到马路上的洒水车。但是由于目前幼儿生活经验有限，大部分幼儿对洒水车是没有概念的，通过一首简单好学，又富有节奏感的歌曲让幼儿能够在声音模仿、游戏体验中初步感知洒水车的功能及特点，并由此感受到洒水车带给生活的清洁及便利。2、对教学环节的分析：本次活动分为三个环节：第一环节通过看视频来感知洒水车的功能和特点；第二环节在听听唱唱中熟悉歌曲旋律并学唱歌曲；第三环节在游戏中进一步巩固，体验音乐游戏的快乐。活动过程：一、看看听听——感知洒水车的功能及特点：1、教师带领幼儿开着小汽车来到教室里（背景音乐：洒水车）：小朋友，你们今天开的是什么车啊？马路上有那么多各种各样的车，真热闹哦，你们瞧，这是什么车？它在做什么？发出怎样的声音呢？洒水车在工作以后马路上有什么变化呢？（播放洒水车的视频音乐）3、小结：每天早上，当小朋友还在睡觉的'时候，洒水车就开始工作了，在马路上来来回回地洒水、清洁。二、学学唱唱——熟悉歌词，学唱歌曲1、理解歌词：（播放视频音乐）1）你听到了洒水车会发出嘟嘟的声音，还听到了什么呢。（听2——3遍）2）说说歌曲里的话。2、学唱歌曲：（播放音乐）1）教师范唱歌曲。2）幼儿学唱数遍（老师可以通过手势提醒的方法，帮助幼儿记忆歌词）三、玩一玩——进一步感知洒水车的特点，体验音乐游戏的快乐1、游戏《洒水车》：老师扮演洒水车司机在“大马路”上边开边唱歌曲，幼儿做花朵围在马路边随音乐有节奏地拍手，洒水车司机在歌曲唱到“不浇花来浇马路”的时候做浇水的动作，幼儿此时必须离开马路回到座位上，被洒水车“淋湿”的幼儿停玩一次，其他的幼儿继续玩此游戏。2、游戏反复进行。（提醒幼儿边唱边玩）小班教案篇3一、活动目标：1、知道并理解绘本所讲的故事内容，激发幼儿用语言表达对画面和作品的感受。2、帮助幼儿驱走心中害怕的怪物，让幼儿更勇敢地面对生活。3、能和父母一起动手制作大怪物的面具，体验亲子游戏的快乐。二、