谈如何培养学生对体育的兴趣.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。谈如何培养学生对体育的兴趣学生对参加学校体育的兴趣、爱好和习惯的形成是学校体育工作成绩的综合表现是奠定终生体育基础的重要标志之一。在实践中提高学生学习兴趣的方法是很多的。如:正确的示范生动形象的讲解游戏、竞赛、直观教具教师的目光暗示、表扬、鼓励等。以下是提高学生学习兴趣的几点方法。一、优美的直观示范引发兴趣体育教学离不开动作示范若教师基本功扎实动作示范正确优美会使学生对所学内容产生练习兴趣能有效提升练习效果。教师要充分发挥示范动作的激趣作用提高示范动作的质量使其产生“亲其师而信其道”的特殊效果。二、启发自觉性培养兴趣体育教学中教师要通过晓之以理使学生明确上体育课的重要性明白“德智皆寄予体”的道理:只有德、智、体全面发展才能成为合格的人才;只有获得强健的身体才能精力充沛地投入繁重的学习;只有打好身体基础才能够适应社会的激烈竞争更好地为国家服务。从而目标明确认真上好体育课形成对体育学习的兴趣。三、教学方法灵活多样激发兴趣学生好奇心强厌恶单调枯燥、一成不变的练习方法。在教学中要针对学生的心理特点采用多种练习手段激发学生的练习兴趣。对中长跑这类教学内容可用计时跑、变速跑、越野跑、领先跑等手段发展耐久跑的能力。四、合理布置场地器材诱发兴趣创设良好的教学环境科学合理地布置练习器材使场地整洁、线条醒目、器材整齐有序能使学生产生一种美感和安全感诱发参与的兴趣从而达到提高教学效果的目的。五、口诀化教学提高学习记忆兴趣体育教学内容丰富许多技术动作要领讲起来繁杂难记若将复杂的技术要领归纳为几句口诀会便于学生记忆和掌握。如将投掷的最后用力动作简化为”蹬、转、送、撑、挺、推、拨”七个字学生在实际训练过程中会很快理解动作;在篮球教学中将三步上篮技术要领归纳为“一大、二小、三高跳”学生就能明白动作要领迅速记住。六、肯定成绩提升兴趣在体育教学中平等、亲和、融洽的师生关系能使学生对体育课产生兴趣和对任教者产生好感从而乐意接受教师的指导。学生练习过程中教师要善于运用激励性语言鼓励学生不断进取运用身体语言如表情、点头、眼神、微笑等激起学生的积极情绪使他们在和谐、轻松的气氛中体验到成功的喜悦从而加深对体育课的兴趣以积极的姿态主动参与在快乐学习中完成教学目标。七、差别对待维护兴趣教师应根据学生的体质及运动能力等差异区别对待“一刀切”的要求不能适应所有学生的实际情况。要求偏高会让水平低的学生感到力不从心难以达到容易挫伤练习的热情和积极性使已获得的练习兴趣丧失;而要求偏低又使能力强、水平高的学生觉得无须努力同样不感兴趣。因此要维护不同学生的练习兴趣所提出的要求要因人而异区别对待使不同层次的学生经过努力都能达到目标。(唐山市丰润区七树庄中学)