试题-全国-2016_（山西地区）2017中考化学总复习 第二篇 专题聚焦 专题八 探究类试题.doc

14专题八探究类试题1．科学探究的一般过程提出问题→作出猜想→制定计划→收集证据→设计实验→得出结论→反思与评价2．科学探究设计的原则(1)实验设计必须遵循科学性(2)实验设计必须注意可行性(3)实验设计必须遵循有关原理的规律性3．常见物质的检验方法溶液所用试剂现象NaOH无色酚酞溶液酚酞溶液变红Ca(OH)2通入CO2加入可溶性碳酸盐溶液变浑浊有白色沉淀生成HCl紫色石蕊溶液活泼金属碳酸盐AgNO3溶液石蕊溶液变红有气泡产生有气泡产生有白色沉淀生成Na2CO3无色酚酞溶液加入稀盐酸，将反应产生的气体通入澄清石灰水酚酞溶液变红有气泡产生，澄清石灰水变浑浊氯盐硝酸银溶液、稀硝酸有白色沉淀生成碳酸盐加入稀盐酸，将反应产生的气体通入澄清石灰水有气泡产生，澄清石灰水变浑浊硫酸盐硝酸钡溶液、稀硝酸有白色沉淀生成4.常见混合溶液的检验和鉴别混合溶液所用试剂现象及分析HCl和氯盐(鉴别)碳酸盐、活泼金属有气泡产生的为HCl，不能用可溶性银盐鉴别，因为HCl和氯盐都与可溶性银盐反应生成白色沉淀H2SO4和硫酸盐(鉴别)碳酸盐、活泼金属有气泡产生的为H2SO4，不能用可溶性钡盐和Ba(OH)2鉴别，因为H2SO4和硫酸盐都与可溶性钡盐和Ba(OH)2反应生成白色沉淀NaOH和Na2CO3(检验)氯化钙和无色酚酞溶液先加入过量氯化钙溶液，检验并除去Na2CO3，然后滴加无色酚酞溶液，若酚酞溶液变红，说明还存在NaOH物质成分的探究Ⅰ.反应后溶质成分的探究1．两个实践活动小组做稀盐酸和氯化钙溶液的鉴别及废液成分的探究实验。(1)两个小组同学分别取两种溶液于两支洁净的试管中，再向试管中加入一定量的碳酸钠溶液。观察到一支试管中出现白色沉淀，另一支试管中产生气泡。写出产生气泡的试管中发生反应的化学方程式__Na2CO3＋2HCl===_2NaCl＋H2O＋CO2↑__。(2)第Ⅰ组实验结束后，将两支试管中的物质都倒入一个洁净的烧杯中，出现浑浊，过滤后，小组同学对滤液成分进行探究。对滤液中的溶质，甲同学认为含有氯化钙、氯化钠；乙同学认为含有氯化钠、氯化氢；丙同学认为含有氯化钠；你认为含有__NaCl、Na2CO3__。小组同学讨论后，一致认为__乙__同学的猜想不合理，请说明理由__液体浑浊，说明没有盐酸(其他合理答案均可)__。设计一个简单的实验，证明你的猜想正确。实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，加入__稀盐酸(或氯化钙溶液或酚酞溶液)____有气泡(或有白色沉淀或溶液变成红色)出现___猜想正确(3)第Ⅱ组实验结束后，将两支试管中的物质都倒入另一个洁净的烧杯中，最终液体澄清，则该液体中的溶质成分是__NaCl、CaCl2和NaCl、CaCl2、HCl(或一定有NaCl、CaCl2，可能有HCl)__。(4)同学们交流后认为，实验室的废液应__处理至中性__再排放。(导学号97332509)2．(2016·青海)某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。(1)A试管中的反应现象是__铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色__。(2)C试管中反应的化学方程式是__Na2CO3＋2HCl===_2NaCl＋H2O＋CO2↑__。(3)实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示)，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。【提出猜想】甲同学猜想：有NaCl乙同学猜想：有NaCl、CaCl2丙同学猜想：有NaCl、CaCl2、HCl你的猜想：有__NaCl、Na2CO3__。【交流讨论】你认为__丙__同学的猜想一定不正确，理由是__白色沉淀是CaCO3，能与盐酸反应，二者不能共存(表述合理即可)__。【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液____溶液变红(或滴加紫色石蕊溶液，实验现象为紫色石蕊溶液变蓝；滴加稀盐酸等稀酸，实验现象为产生气泡；滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，实验现象为产生白色沉淀等合理即可，但要注意所加试剂与实验现象相对应)__我的猜想成立【反思与总结】判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑__反应物是否有剩余_(表述合理即可)__。(导学号97332510)3．(2016·重庆B)工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱。某化学兴趣小组为了探究久置的工业烧碱的成分，进行了如下实验：(1)取少量样品于烧杯中，向其中加入过量稀盐酸，观察到有气泡