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教案-全国-2019_2019年秋二年级数学上册 第1单元 长度单位 第4课时 解决问题教案 新人教版.doc
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教案-全国-2019_2019年秋二年级数学上册 第1单元 长度单位 第4课时 解决问题教案 新人教版.doc
1第1单元长度单位第4课时解决问题【学习内容】：课本【学习目标】：1、掌握合适的确定长度单位的方法；2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。【学习过程】：一、导入新课学校升旗台上有一根高高的旗杆，你知道它有多长吗？二、学习新知1、现在我们知道旗杆的高度是13（）2、你认为旗杆的高度是13厘米还是13米呢？为什么？3、学生独立思考后小组讨论。4、全班交流用尺量一量，13厘米只有一拃长，不可能。我1米多高，才到旗杆的底下。5、得出结论：旗杆的高度应该是1
2023-03-05
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教案-全国-2019_2019年秋二年级数学上册 第1单元 长度单位 第3课时 认识线段教案 新人教版.doc
1第1单元长度单位第3课时认识线段【学习内容】：课本5、6页【学习目标】：1、让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。3、培养学生的观察、想象、操作能力、合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。【教学重、难点】：学生学会量线段、画线段的方法。【教学准备】：刻度尺，各种弯的、直的实物若干，如：牙膏盒、吸管、绳子等。【学习过程】：一、情境引入师：同学们，你们知道英勇的消防员叔叔为了抢救国家、人民的生命财产时都是争分夺秒，刻不
2023-03-05
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教案-全国-2019_2019年秋二年级数学上册 第1单元 长度单位 第1课时 认识厘米 用厘米量教案 新人教版.doc
1第1单元长度单位第1课时认识厘米用厘米量【学习内容】：课本P2-3，例1、2、3【学习目标】：1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2.让学生在具体活动中用身体作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。3.认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米）4.让学生通过看一看，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。【学习重点、难点】：认识厘米，并学会用厘米测量。【学
2023-03-05
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2021二年级数学上册 第1单元 长度单位第4课时 解决问题教案 新人教版.docx
第5课时：解决问题教学内容：教材P7页。教学目标：1、在建立长度观念的基础上，让学生尝试估测物体的长度。2、初步培养学生估量物体长度的意识和能力。3、会用长度单位米和厘米的知识解决问题。教学重点：利用长度单位的表象，引领学生以熟悉的长度为标准判断物体的长度。教学难点：培养学生估量物体长度的意识和能力。教、学具准备：课件、1米的直尺、刻度尺教学过程：一：猜题引入。教师：今天要看一看哪位小朋友的眼力最好。谁能猜猜老师的身高？160（）学生：厘米。教师：我们还学过了长度单位——米。关于米和厘米你们还知道什么？二
2024-04-23
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教案-全国-2019_2019年秋二年级数学上册 第1单元 长度单位 第2课时 认识米 用米量教案 新人教版.doc
1第1单元长度单位第2课时认识米用米量【学习内容】：课本。【学习目标】：初步认识长度单位米，初步建立1米的长度概念；2．根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米；3．能合作测量出整米长度的物体；4．培养合作能力和动手操作能力。【学习重点、难点】：重点：掌握1米的实际长度。难点：用米尺量较长物体的长度。【课前准备】：1米的直尺、折尺、卷尺，纸条。学生每人1根较长的绳子，1米的卷尺，刻度尺。【学习过程】：一．复习用厘米量物体1．提问：昨天学过的长度单位是什么？量物体
2023-03-05
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