《王安石变法》教案.docx

《王安石变法》教案作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编整理的《王安石变法》教案，欢迎阅读与收藏。《王安石变法》教案1一、富民（理财措施）（一）原因1、宋神宗继位时，社会_____并未缓和，迫切要求改变___________的局面2、王安石的变法设想他认为国家贫困的症疾在于__________，这是由于官僚__________，政府__________。他的解决办法是__________。（二）开始：_______年，核心：富国强兵（三）措施1、______法。（1）原因：为了供应皇族和中央的消费物资，在各地设置了发运使，总管购买物资，运往首都。但发运使的工作不得力，大商人乘机__________，____________。（2）内容：要求________________________________________________（3）影响：北宋______________________________________________________，减轻了纳税户的负担，________________有所增加。2、______法。（1）内容：政府设立_________，出钱收购____________，市场短缺时再______。（2）作用：限制了大商人对市场的______，有利于稳定物价和商品交流。____________也有增加。3、青苗法。（1）内容：每年青黄不接时，政府______或_________给农民，收获以后偿还，加收20％的利息。（2）作用：既能使农民免受____________，又能增加政府的______。4、募役（免役）法。（1）内容：政府向应服役而不愿服役的`人户，收取______，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出钱。（2）作用：减轻了农民的______负担，保证了__________，也增加了____________。4、农田水利法。政府鼓励__________，开垦荒地，促进了____________的发展。5、方田均税法。政府重新____________，按照每户__________________收取赋税，官僚、地主不得例外。增加了封建国家的____________。二、强兵（军事措施）：1、______法。把禁军固定在一定辖区，将禁军进行___________，由固定的______加以训练。加强了军队______和________，充实了边防力量。2、______法。政府把农村住户组织起来，十家编为______。保丁在农闲时______，平时种田，维持__________，战时编入军队作战。既可以加强对人民的控制，又可以抵御辽和西夏的进攻，同时减少了__________。3、保马法（1）原因：__________________________________________（2）内容：废掉______，推行民户代养官马的办法，同时规定了许多优惠政策。（3）作用：节约了______，降低了____________。4、军器监（1）原因军器生产和管理______，严重影响了____________（2）内容（3）作用武器生产量______，______也有所改善三、育才（教育措施）1、科举改革内容2、改革学校制度改革______，重新编篡______，内容为____________，主要有______、______、______、______、______作用：使学校变成__________、________的地方。）四、短暂的变法（变法成效）结合变法的具体措施分析，并通过具体史实说明变法的成效。3．失败原因关于变法失败的原因是很复杂的问题，教师只要依据教材讲述的内容分析即可。①违背了_________________。②变法触犯了________、________的利益，改革充满了阻力；③用人不当，出现了危害百姓的现象；④变法的重要支持力量宋神宗在变法后期的__________，使保守派重新得势。根本原因：没有改变__________和__________制度，反而从根本上认可了封建土地制度和封建剥削制度.《王安石变法》教案2一、教学目标1.通过分析《宋史》等相关文献或图片资料，了解王安石变法的背景，能够客观地分析出王安石变法的必然性，以及探究王安石变法失败的原因。2.通过史料分析等方式，将王安石变法的措施放置在当时的时空条件下加以分析，客观地评价这些措施对于巩固北宋政权起到的历史作用。3.通过学习本课内容，能够感悟到王安石以天下为己任的责任感，同时，从变法的.失败中，体会到变法改革的曲折性和复杂性。二、教学重难点【重点】王安石变法的措施。【难点】王安石变法失败的原因。三、教学过程环节一：导入新课