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语文阅读理解的答题技巧

语文阅读理解的答题技巧
语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生
日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和
适应未来信息社会的必备技能。阅读理解关键是掌握解题的正确的方
法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该
都难不住同学的。下面是店铺带来的语文阅读理解的答题技巧，希望
对你有帮助。
语文阅读理解的答题技巧1
我就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的教学体会和浅见，且
将阅读理解解题方法和技巧基本步骤大致可以总结为：1、读材料；2、
找原话；3、看要求；4、答问题。为语文阅读理解教学的一线老师提
供参考，不妥之处，请大家不吝批评指正。
(一)读材料
所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，
把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏
览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及
一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔
在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能
力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为
表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和
记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑
推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解
文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过
试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通
读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思
路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务
的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归
纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往
是行之有效的一个办法。
有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短
文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项
不读)后读短文，最后寻找答案。我比较赞成倒读法”，因为这种阅读
方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题
关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法”对表层理解的题
目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文
的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判
断。
因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅
读题目。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，
分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判
断解答了。
(二)找原话
所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词
或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后
再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决
问题的阅读空间和范围。
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材
料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题
的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性
和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章
中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来
回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接
提取信息”来回答问题。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章
中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话
来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。
力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内
容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
语文阅读理解的答题技巧2
文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的
理解。
问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这
需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的
名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己
的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。说明文的阅读理解。
说明文的阅读理解。
本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现
了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质)，
抒发了作者的……的感情。
议论文答题技巧
1.概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对
各段内容进行准概确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过……引出论
点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。
2.论证方法