第18课 美国内战.doc

第18课美国内战
【教学目标】
1、讲述林肯在南北战争中的主要活动及对他的评价；
2、说出南北战争的重大事件；知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；
3、理解南北战争的意义和南北战争在美国历史发展中的作用。
【教学重点】两种制度之间的矛盾；南北战争的意义
【教学难点】美国南北战争的起因。
【教法】讲述法、讨论法
【课时】1课时
教学过程：
【导入】品读历史，智慧人生。这节课我们一起探讨有关美国的历史。“梦幻美国”善于创造奇迹，大家请看：他是？（生：奥巴马）没错！他是美国第一位黑人总统，让我们借助一段视频，回顾一下美国的黑人之路。
【总结】美国黑人从奴隶到总统，这一政治奇迹的背后是一场惊心动魄的战争，是一个重要的历史转折点，是对一位伟大人物的追忆。现在，让我们一起走进第18课。去追寻伟人的足迹和那个时代的历史记忆。
【释题】美国南北战争，顾名思义，指美国南方与北方之间的战争，又称美国内战.
【过渡】同学们想一想，1775-1783年间，美国曾发生过一场什么战争？（生：独立战争）独立战争期间，美国南北双方共同对敌，推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了联邦政权。那么，昔日的盟友，今朝为何刀兵相向？让我们进入第一板块，共同探究南北战争爆发的背景和原因：
幻灯：【背景一：美国领土扩张】
结合美国领土扩张示意图，简介美国领土扩张情况。
【过渡】领土扩张的同时，美国接过了英国工业革命的接力棒。虽然美国工业革命起步较晚，但其发展的速度和力度远远超过欧洲，有力推动了美国南北两种经济制度的迅速发展：
——学生看书，找出哪两种经济制度？
幻灯：【背景二：南北矛盾】
北方——资本主义工商业；南方——奴隶制种植园
⑴那么黑人奴隶的处境如何呢？大家请看一组图片……(找一学生简答)
黑人奴隶处境悲惨，他们毫无人身自由，常遭毒打和买卖——
【总结】以上史实告诉我们，黑人奴隶制度是一种惨无人道的罪恶制度，只有废除黑人奴隶制，才能使人性和道义重见光明。
⑵我们再来了解一下北方，（材料）北方资本主义发展的三大要素。然而，现实不容乐观!
结合大屏幕演示双方矛盾：
南方把生产的棉花等原材料销往英国，又从英国进口大量工业品，这就使北方失去了原料和商品销售市场。
南方占有大量黑人劳动力，他们被束缚在土地上，无法去北方工作；这就使北方得不到大量自由劳动力。
黑人奴隶制的存在严重阻碍了北方资本主义经济的进一步发展。北方要发展就必须废除黑人奴隶制；南方种植园为了自己的利益，必然全力保留黑人奴隶制。当时的《华盛顿邮报》曾有一则这样的记载：在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：“拥护还是反对奴隶制？”如果回答一致两人互相拥抱，如果回答相背，马上开枪射击。这充分说明了南北矛盾已严重激化，而且双方矛盾的焦点是：黑人奴隶制的存废问题。
【总结】由此看来黑人奴隶制是一种落后的制度，它已成为美国社会进步的绊脚石，严重阻碍了资本主义的发展。
因此：南北战争爆发的根本原因是：黑人奴隶制的存废问题(或黑人奴隶制严重阻碍了美国资本主义的发展!)
【过渡】黑人奴隶制已严重危及到美国的国脉。南北矛盾不可调和，一场战争一触即发。历史把一位伟人推上了时代的风头浪尖，他就是——林肯
我们来看一则材料：
从林肯的演讲词中可以看出，当时美国面临什么困境？材料反映了林肯对联邦和对奴隶制各持什么态度？
【总结】林肯同情黑人奴隶，反对奴隶制度，但他担心如果处理不当，会激化南北矛盾，造成国家分裂，所以他不主张立即废除奴隶制，而是希望通过和平的方式废除黑人奴隶制。他的主张得到人民的大力支持!
1860年，林肯以200万票当选美国第16任总统。而在南部奴隶主控制的10个州，一张选票也没有，这说明南方奴隶主不希望林肯当选总统，而林肯的当选必然对南方种植园构成严重的威胁，于是：
明确：林肯当选总统自然而然成为战争一触即发的导火线！
【过渡】林肯就任美国总统以后，一场大规模的腥风血雨的搏杀拉开了序幕。
[自主探究，合作交流]
请同学们快速阅读教材111-113页大字部分，然后总结出南北战争中有几件大事？（自己总结；同桌间交流成果）
提示：可从以下四个阶段来总结：
爆发战争初期转折结束【过渡】好！带着自主探究的成果，我们一同走进南北战争的进程。这位同学，你来告诉大家，战争是怎样爆发的？（生回答）
明确：时间：1861年4月；标志：南方军队挑起内战，战争爆发。
战争初期战况如何呢？
展示《战争初期南北双方力量对比表》，通过这一组数据对比，你能看出哪方占有优势？有哪些优势？
实力强大的北方，总该首战告捷吧！而事实恰恰相反。
播放图片：初期战况。
思考：为什么战争初期北方一再失利？(生答。)
【过渡】北方一再失利，首都华盛顿一度告急。在南北战争最为关键的时刻，林肯顺应时代的潮流，冲破一切阻力，断然采取一系列重大措施，力