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教案-全国-2016_2016春四年级音乐下册 第二单元《春到沂河》教案 苏少版.doc
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雨巷****彦峰
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教案-全国-2016_2016春四年级音乐下册 第二单元《春到沂河》教案 苏少版.doc
1春到沂河教学目的1、通过欣赏和学唱《沂蒙山小调》，让学生熟悉歌曲旋律，从而加深对《春到沂河》的理解与感受。2、通过欣赏《春到沂河》并认识民族乐器柳琴，培养学生民族自豪感，增强学生对民族音乐的热爱之情。3、通过多种教学手段的运用，充分发挥学生的想象与联想能力，提高音乐感受和音乐表现能力。重难点欣赏并感受《春到沂河》所表现的内容。通过师生欣赏探究活动的开展，培养学生联想、想象能力和求异思维能力。板书设计教学过程教学过程1.教唱歌曲激发兴趣（1）教师表演，创设情境：教师现场演唱歌曲《沂蒙山小调》，创设音乐情境
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教案-全国-2016_2016春四年级音乐下册 第二单元《我们的田野》教案 苏少版.doc
1《我们的田野》教学目标：1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的美感。2、培养学生感受美和表现美的能力。3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。教学重点：1、用连贯优美的声音演唱歌曲。2、引导学生体验旋律的美感。教学难点：1、唱好“0×××”的节奏，学习延音线。2、体验歌曲旋律的美感。教学设想：这是一首优美抒情的儿童歌曲，我在教学中以“美”为主线，通过歌词的美让学生想像田野的美丽，再让学生去体验歌曲的旋律美，并且用自己的歌声表现美，最后发展他们的创造性思维，结合我们
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教案-全国-2016_2016春四年级音乐下册 第二单元《田野在召唤》教案 苏少版.doc
6第二单元《田野在召唤》第一课时教学内容《春到沂河》教学目标1,、从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化。2、通过乐曲的欣赏，了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪，加深对我国民族乐器和乐曲的感情。教学重、难点了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪。教学难点：能够初步分辨乐曲的分段。教学过程一、导入谈话：说起沂蒙山，如果去过山东旅游的人对他一定不会陌生，沂蒙山是山东的一座名山，而沂河对于许多人来说也许就不是那么熟悉了，我们一起来瞧一瞧、看一
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教案-全国-2016_2016春四年级音乐下册 第二单元《美丽的村庄》教案 苏少版.doc
1美丽的村庄教学目的：1．学会《美丽的村庄》并能用欢快、活泼、热情有弹性的声音来演唱这首歌曲。2．通过聆听、模唱、演唱等活动，让学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点等，感受音乐风格。教学重点：学会歌曲，引导学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点教学难点：附点及弱起节奏的演唱把握教学用具：钢琴、多媒体教学过程：一．组织教学：1．教师播放歌曲《走在乡间的小路上》，让学生们感受到一种轻松、悠闲的情绪氛围，在美妙的音乐中产生美丽的遐想。2．通过游戏“灵活的舌头”，进行美妙声音的模仿。用la轻声高位地模唱出333333|
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教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第1课《春到沂河》教案 人音版.doc
1春到沂河教学目标1从聆听《春到沂河》的音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。2能基本听辨柳琴的音色。教学重点难点从聆听《春到沂河》的音乐作品感受春天的特点。教学准备钢琴、录音机、黑板教学情景设计教师活动学生活动设计意图1导入播放音乐《沂蒙山小调》女声独唱。聆听音乐说感受。初步感受音乐。2学唱主题片段教唱《沂蒙山小调》曲调。学唱《沂蒙山小调》曲调熟悉歌曲旋律。3聆听《春到沂河》播放前奏的音乐让学生听是什么歌曲的曲调。学生：是沂《蒙山小调》为欣赏歌曲准备。4
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