2023年山东省菏泽市曹县小升初语文试卷（解析版）.docx

山东省菏泽市曹县2023年小升初语文试卷1．李丽平常都会把自己作业中的错别字收集起来，归类整理。以下词语中都有错别字，请你帮她整理到本周的《错别字整理表》中。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩错别字整理表收集人：李丽收集时间：2023年6月19﹣6月25日错别字分类错别字来源（填词语序号）错别字改正错字笔画缺失⑩褐笔画冗余笔画错误别字（应用此字而用彼字）2．看一看，清一猜，再验证。（1）这是一家饭店的招牌。根据形声字构字规律，我可以结合偏“”猜“焖”字的含义，它可能是指一种。而它的读音，可能与“”字相近。我可以用音序查字法查字典来验证猜测。（2）这是一个路牌。根据形声字构字规律，我可以结合偏旁“”猜“浔”字的含义，它可能是一个和有关的。而它的读音，可能和“”字相近。如果用部首查字法查字典验证，这个字除去部首还有画。3．下面是张明准备送给同桌的毕业赠言，其中有四处不合适的地方。请用修改符号帮他修改一下。ㅤㅤ用智慧描会生命画板，用勤奋书写人生书卷；用汗水浸润旅途青春。相信你的明天一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔。4．抄写下面这段毛主席给青年人的寄语。要写得规范、端正、整洁。ㅤㅤ世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东5．根据日常积累回答问题。（1）古人热爱春天。爱那“天街小雨润如酥，”的春草，也爱那“随风潜入夜，”的春雨。春归之后，便是无尽惆怅，黄庭坚苦苦追问春归之处，希望“，换取归来同住”，却终究无可奈何。春归之后，若又恰逢送别之事，则更加惹人愁思，，王观送别鲍浩然时，便以春在浙东宽慰朋友，劝他“若到江南赶上春，”。（2）面对时光的一去不回，朱自清十分痛惜：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了；有再青的时候，，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，？”汉乐府《长歌行》中，也这样叹息着：“百川东到海，？”苏轼却非常豁达，反其意而言：“谁道人生无再少？！。”令人精神一振。（3）我们可以用具体事例来说明观点。为了说明“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一观点，毛主席提出了以下事例：“‘’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，，。”为了说明“日始出时去人近，而日中时远也”这一观点，一小儿提出了“，，？”这一事例。（4）古诗文中的景物像是文人间的密码，大家提及时，都心照不宣地传达着一种“象外之意”。杨柳往往意味着送别，”。明月往往寄寓着思乡之情，如“，”。6．下列名言的出处正确的一项是（）A．穷则变，变则通，通则久。——《礼记》B．苟日新，日日新，又日新。——《周易》C．青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《论语》7．阅读下面的古诗，完成练习。（一）咏竹风来笑有声，雨过净如洗。有时明月来，弄影高窗里。（二）咏竹雪压枝头低，虽低不着泥。一朝红日出，依旧与天齐。（1）这两首诗都通过咏竹表达了自己的品格和志向。其中一首的作者，据传是明朝开国皇帝朱元璋，我猜第首是他的作品，因为从“，”这两句诗中可以看出帝王的气魄。（2）两首诗都表达了自己面对人生磨难的态度。其中第一首以“”和“”，第二首以“”来喻指人生中的磨难。面对这些挫折，第首的作者表现出一种奋力反抗、绝不屈服的坚韧；第首的作者则将其作为修养自身的养料，十分乐观豁达。8．阅读短文，完成练习。麦收ㅤㅤ①咕——咕——，每当村子周围传出布谷鸟叫声的时候，地里的麦子就开始变黄了，用不了几天，金黄的麦浪就在田野里汹涌澎湃了。ㅤㅤ②要割麦子了，在外地工作的父亲除非万不得已，再忙也要赶回来。在农村，没有比农忙更大的事了。ㅤㅤ③父亲是一个急性子，干活也是干净利落。下午刚一到家，立即就催着我跟他到地里去一趟。他在地头拽下一个麦穗，在宽大的掌心里一搓，饱满丰盈的麦粒便呈现在手里，捏起两粒放在嘴里嚼了嚼，大喊：“香呀！”麦子可以开始收割了！ㅤㅤ④东方的天空，刚刚露出鱼肚白，风一吹，还很冷。野草上明显挂着露水，走过去能感觉到潮湿。不远的麦田里已有人影晃动，父亲带着我们来到了地头，“这麦子不等人，熟透了就要尽快割，不然风一大，互相一摩擦，麦粒会掉的。”⑤父亲脱下外衣，放在一处空地，就开始割起麦子来。一人一垄，只见父亲弯着腰，弓着背，左手拢过一片麦子，右手挥镰搂住根部，用力一拉，“嚓”的一声，麦子应声而掉。接连两下，左手揽住的麦子全割下来了，顺势一放，它们便齐齐地平躺在麦茬上。不一会儿，父亲身后就铺开了一条长龙，我被远远地甩在后面。ㅤ⑥姐姐和母亲割得比我快一些。快到头的时候，父亲接着她们，顺便把我前面的也割了。割到一半的时候太阳出来了，，母亲回家做饭，小妹在地头玩耍，我们姐弟俩和父亲继续放倒剩下的小麦。ㅤㅤ⑦朝阳初上，田野里亮堂起来。人们的脸上都闪着明光，近了就能看到流淌的