教案-全国-2017_2016秋五年级音乐上册 第三单元《美丽的星座》教案 苏少版.doc

5美丽的星座教学内容唱：《美丽的星座》采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌）曲教学目的1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲《美丽的星座》，体会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视眼得到开阔，爱国热情得到激发。教学重难点教学重点：通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情。教学难点：轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符。教材分析教学过程教学内容、程序师生活动意图一、谈话导入二、采集与分享3、学唱歌曲《美丽的星座》4、小结下课1、师：我们祖国地大物博、资源丰富，由56个少数民族组成，你知道哪些少数民族？你知道哪些民族乐器？生：苗族、汉族、蒙古族等等；芦笙、冬不拉等等（采用知识抢答比赛的形式入手，分小组进行，哪一组回答的题多那一组就可以摘得知识桂冠的荣誉）。（1）观看少数民族载歌载舞的影像片段，介绍各民族独特的音乐文化。（2）介绍少数民族的乐器演奏的乐（歌）曲师：我国少数民族乐器种类之多，特色之浓，在世界上是罕见的。据统计，我国少数民族乐器约有300种。吹管、弓弦、弹拨、打击乐器，种类齐全，且很多乐器有丰富的演奏技巧和传统乐曲。（1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感（抒情、活泼；表达了少年儿童生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感）（2）跟琴学唱高声部；再跟琴学唱低声部；（3）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别；掌握好八分休止符；最后一句要唱得轻巧有弹性。（4）两声部有感情的合唱（5）请一学生领，其余学生合（6）请个别学生起来唱合唱部分，检查学习效果在苗族歌手宋祖英的歌曲《爱我中华》中结束新课。谱例板书设计课后笔记教学内容：唱：《美丽的星座》采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌）曲教学目标：1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲《美丽的星座》，体会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视野得到开阔，爱国热情得到激发。教学重点：通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情教学难点：轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符教学过程：一、欣赏《爱我中华》请生说出听到了什么？生答二、师：我们祖国地大物博、资源丰富，由56个少数民族组成，那你们知道有哪些少数民族吗？生：苗族、汉族、蒙古族等等三、、采集与分享（1）观看老师收集的少数民族的图片，猜猜是哪一个民族（先出示几个大家比较熟悉的少数民族）（2）出示几个大家基本都不了解的民族，让学生猜一猜，想一想师：那么多的少数民族。课上不可能一一给大家介绍，以后有机会我们还会继续介绍，56个民族就像56朵美丽的鲜花，56个美丽的星座一样，托起了我们伟大的祖国！四、新授，学唱歌曲《美丽的星座》（1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感（抒情、活泼，表达了少年儿童生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感）（2）跟琴学唱第一声部（3）乐曲的节奏理解（4）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别；掌握好八分休止符；最后一句要唱得轻巧有弹性。（5）完整地演唱歌曲五、了解民族乐器，并欣赏1、芦笙《赛马》2、伽倻琴《散调》3、马头琴《赛马》4、冬不拉《红玫瑰》六、小结下课教学反思：通过这节课的教学，我发现学生求知的能力还是很强的，对各民族的乐器充满了兴趣，也让我感受到在以后的教学中千万不能偷懒，自己花点时间多找些教学资料，可以让自己的课堂更加丰富多彩，也可以让学生有更多的感受。学生的节奏能力还不太强，对音的长短把握不到位，在以后的教学中还需要多进行训练！