教案-全国-2017_2016秋五年级音乐上册 第一单元《赤足走在田埂上》教案 苏少版.doc

1赤足走在田埂上课题赤足走在田埂上总课时7二单元第2教时上课日期教学目标1、欣赏《赤足走在田埂上》，了解二重唱的演唱形式。2、学唱歌曲《校园的早晨》，了解校园歌曲，能用轻快明亮的声音演唱歌曲，领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。教学重点难点歌曲教学学会正确换气，唱准歌曲节奏课前准备录音机、磁带、钢琴，多媒体以及相关课件教学过程设计教案学案复备一、组织教学，师生问好二、创设情境，欣赏教学1、师介绍这首台湾校园歌曲2、初听《赤足走在田埂上》复听歌曲。这首歌曲旋律琅琅上口，三、歌曲教学1、师出示一些校园图片，让学生欣赏，激发学生对学校的热爱之情。2、认识“从头反复记号”和“省略反复记号”。3、歌曲中的前半拍休止用拍手、跺脚等方式提示学生及时换气。4、“直到长成参天大树”这一乐句的节奏较难把握，让学生多听范唱、多听琴，不能抢拍。四、教师总结，结束本课欣赏歌曲朗诵这首歌的歌词，体会其中意境。学生跟着轻声哼唱。欣赏图片，发言回答问题学习乐理知识：两种反复记号随老师学习歌曲学生多听范唱、多听琴，不能抢拍。听录音，体会歌曲情绪。巩固案运用学过的力度记号，共同细腻的表现这首歌的丰富情感。启发学生用正确的情绪演唱。教后反思