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教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第一单元《草原小姐妹》教案 苏少版.doc
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教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第一单元《草原小姐妹》教案 苏少版.doc
草原小姐妹课题草原小姐妹课时1课型新授教学目标通过琵琶协奏曲的欣赏，感受优美的旋律。了解草原小姐妹的故事，感受草原的风土人情。重点体会旋律的风格教具学具钢琴、录音机难点感受音乐的内在含义教学过程与内容组织教学学生律动进教室师播放音乐《草原小姐妹》情境教学师：同学们去过草原吗？你对草原有哪些了解？生：…师：在草原上，有一对小姐妹的故事一直在流传，感动了很多人……欣赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》（一）初听师：同学们要认真听，看看有熟悉的旋律吗？由什么乐器主奏的？揭题，介绍有关协奏曲知识，介绍创作背景。（二）复听1
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教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第一单元《草原赞歌》教案 苏少版.doc
1《草原赞歌》一、教学内容：欣赏《草原小姐妹》，会演唱《草原赞歌》并能歌表演《草原赞歌》。二、教学目标1、知识目标：（1）初步了解蒙古族的生活地域、服饰、风俗等特点。学习骑马、挤奶、摔跤等律动，感受蒙古族的艺术与生活的密切联系。（2）欣赏具有蒙古族风格的儿童歌曲《草原赞歌》，体会歌曲中的欢快、活泼的音乐情绪，了解草原英雄小姐妹的故事，体会生活在草原上的人们热爱家乡、赞美家乡的深厚情感。指导学生用欢快自豪的情绪来演唱歌曲，并初步掌握蒙古族歌曲的演唱风格。2、能力目标：通过演唱和表演，表现出歌曲的情绪和风格;
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教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第一单元《童声中国娃》教案 苏少版.doc
2第一单元《童声中国娃》教学内容第1课时：欣赏《草原小姐妹》唱《草原赞歌》歌表演《草原赞歌》第2课时：欣赏、表演《好一土娃子》唱《好一土娃子》第3课时：欣赏、唱《童声里的中国》教学目标1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。2、背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听唱《好一土娃子》活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。3、结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别，准确唱出音高；了解琵琶音色，和协奏曲的形式
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教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第七单元《左手与右手》教案 苏少版.doc
1《左手和右手》教学目标：1、通过歌曲的学习，巩固mi（3）、sol（5）和la（6）三个音的手号和音高。2、能在教师的帮助下，视唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、学会演唱歌曲《左手和右手》，并能根据歌曲内容进行唱游活动，培养学生互相合作、协同表演的能力。教学重点：学会歌曲，并参加唱游活动。教学过程：一、巩固复习mi、sol、la三个音的手号和音高。1、你能把3、5、6三个音的音高边唱边做手号表现出来吗？（教师引导学生进行练习，弹琴边做手号边练习，熟悉音高。）2、小游戏：当你听到“mi”坐下，听到“sol”
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教案-全国-2016_2016春五年级音乐下册 第二单元《绿色的祖国》教案 苏少版.doc
绿色的祖国课题绿色的祖国课时5课型新授教学目标完整熟练的演唱歌曲《绿色的祖国》创编舞蹈表现歌曲，感受歌曲的意境重点完整正确的演唱歌曲教具学具钢琴、录音机难点创编表现歌曲教学过程与内容一、组织教学播放音乐《绿色的祖国》学生进教室听音、练习节奏二、学习歌曲（一）完整地欣赏歌曲，感受歌曲旋律特点和表达的意境。师生归纳：歌词有三段，形象地描绘了植树造林以后一片生机盎然的景象。歌曲为降B大调，四二拍，单二部曲式。全曲节奏规整，旋律以小跳、级进为主，乐句与乐句的连接有时出现四度跳进，使整首歌曲颇具有进行曲风格。（二）
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