教案-全国-2014_2014五年级美术下册 快乐时光教案 苏少版.rar

1快乐时光本课初备课时备课时间个人复备栏教学目标：1、认知目标：引导学生通过回忆、欣赏、讨论和评价，感受生活的快乐与美好，通过作画表现快乐时光。2、操作目标：选择最有特点、最有画面感、最使人难忘的快乐时光。用自己喜欢的工具和画法，以“快乐时光”为题来绘作一幅画。3、情感目标：通过表现快乐时光，激发学生热爱生活的感情。重点难点：教学重点：通过回忆和欣赏，用自己喜欢的工具与画法表现快乐时光。教学难点：如何将自己心中想的美好时光用画笔表现出来。课前准备：有关歌曲、实物投影仪、多媒体课件、图片、照片等教学过程：（一）、导入新课：1、播放一首民乐《喜洋洋》创设情境。提问：这是一首什么样的曲子？你听这首歌曲什么感觉。——快乐，喜庆2、回忆，你在生活中有过快乐时光吗？小组讨论：“你为什么而快乐”（板书）师：可以是难忘的事、难忘的人、难忘的情境等方面，并与大家一起分享自己的快乐。（二）、新授；1、师：出示一组近期收集的有关图片资料，欣赏书中的作品。2、就自己的一张照片谈快乐时光。3、图片欣赏，和大家一起分享，“你曾有过这些快乐的时光吗？”4、说一说这些是用哪些工具和方法表现的？（色彩、剪纸、泥塑……）5、看了后，你们感受到他们的快乐吗？从什么地方看出？师：刚才我们共同回忆、欣赏了这么多的快乐时光的事、图片、资料。因为我们每个人都有过自己的快乐时光，尤其是在儿童时代的生活回忆中。学生以小组为单位进行讨论。师：快乐时光的内容很多，可以简单地用四句话概括一下（1）亲人团聚是一种快乐（2）实行愿望是一种快乐（3）享受成功是一种快乐（4）助人为乐是一种快乐（5）健康游戏是一种快乐在你曾有过的浪漫的温馨日子里，人物起着重要作用。三、作业练习：（1）在创作中注意人物的神情和动态（2）画面中要注意层次关系（主要是人物）（3）可选择不同的工具和方法去表现（4）画面色调与内容协调四、作业展评：（1）设计一个“快乐驿站”将完成的作品，展示在其中，并简单将自己的快乐描述出来，别人再从内容、构图、色彩等方面给予评价，教师点评。（根据作品的内容，请你们表演一下）（2）小结：完成作业后，将自己的快乐传递给更多的人，学会与人分享快乐，做一个积极向上的人。五、课后拓展：这个小朋友和我们生活在同一个时代，他的家园正弥漫着战火硝烟。看看他的童年。（1）你想对他说什么？（2）对世界说什么？板书设计：第1课快乐时光亲人团聚是一种快乐实行愿望是一种快乐享受成功是一种快乐助人为乐是一种快乐健康游戏是一种快乐教后记：