2024年毕节地区织金县四级人力资源管理师《理论知识》深度预测试卷及答案.docx

2024年毕节地区织金县四级人力资源管理师《理论知识》深度预测试卷及答案第1题：单选题(本题1分)（）的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征。A.一次量化B.二次量化C.模糊量化D.类别量化第2题：单选题(本题1分)测度和反映人口参与社会劳动程度的指标是（）A.劳动力分配率B.劳动力参与率C.劳动力转移率D.劳动力利用率第3题：单选题(本题1分)（）包括工作时间和休息休假制度、工资制度、劳动安全卫生制度以及女职工和未成年工特殊保护制度等。A.劳动标准制度B.促进就业法律制度C.就业培训制度D.社会保险和福利制度第4题：单选题(本题1分)以下属于员工培训直接培训成本的是（）。A.培训项目的设计费用B.教材印发购置的费用C.培训项目的评估费用D.培训项目的管理费用第5题：单选题(本题1分)采用统计分析法制定出的劳动定额称为（）。A.实耗定额B.加法劳动实际定额C.经验定额D.统计定额第6题：单选题(本题1分)以下关于工作态度考评特点的表述，不正确的是（）。A.它是工作能力向业绩转换过程中的调节变量B.通过对工作态度考评引导员工改善工作业绩C.工作态度的考评既是过程考评，也是结果考评D.态度类指标鼓励员工充分发挥现有工作能力第7题：单选题(本题1分)评价中心方法不包括（）。A.案例分析B.公文筐测试C.无领导小组讨论D.结构化面试第8题：单选题(本题1分)实际工资计算公式是（）A.货币工资÷价格B.货币工资÷价格指数C.货币工资×价格D.货币工资×价格指数第9题：单选题(本题1分)在管理手段上，现代人力资源管理（）。A.以计算机为主B.以人工为主C.以员工为中心D.手段很单一第10题：单选题(本题1分)（）是将各种岗位与事先设定的一个代表性岗位进行比较，确定岗位相对价值的评价方法。A.排列法B.分值法C.分类法D.评分法第11题：单选题(本题1分)（）属于按照功能结构划分的典型的员工信息管理系统层面。A.业务执行层B.业务处理层C.智囊咨询层D.数据处理层第12题：单选题(本题1分)如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训就适合于（）。A.课堂培训B.现场培训C.业务自学D.以上均可第13题：单选题(本题1分)模拟训练法的缺点不包括()。A.模拟情景准备时间长B.对学员要求较高C.模拟情景质量要求高D.对组织者要求高第14题：单选题(本题1分)领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致，这是()的主要观点。A.领导者参与模型B.情境领导理论C.路径-目标理论D.费德勒的权变模型第15题：单选题(本题1分)选择关键评价要素和权重，对各要素划分等级，并分别赋予分值，然后对每岗位进行估值的方法属于（）。A、岗位排列法B、岗位归类法C、要素比较法D、要素计点法第16题：单选题(本题1分)由有就业要求的人不能满足其就业需要而引起的失业是（）A.摩擦性失业B.技术性失业C.结构性失业D.需求不足性失业第17题：单选题(本题1分)关于社会保险不正确的说法是（）A.社会保险当事人可以自行选择缴费标准B.社会保险当事人不能自行选择保险项目C.社会保险当事人不能自行选择是否参加保险D.对劳动者而言，物质帮助权主要通过社会保险来实现第18题：单选题(本题1分)在劳动经济学的研究方法中，（）是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。A.观察研究方法B.实证研究方法C.对比研究方法D.规范研究方法第19题：单选题(本题1分)（）是岗位的职务、任务与责任的简称。A.职权B.职责C.权限D.全责第20题：单选题(本题1分)能级是指组织机构中各个岗位功能的等级，也就是岗位在组织机构这个（）中所具有的能量等级。A.管理场B.决策层C.管理层D.操作层第21题：单选题(本题1分)一定社会发展阶段所能够拥有的（）就是消费的支付能力。A.劳动能力B.劳动手段C.劳动量D.劳动资料第22题：单选题(本题1分)在管理人员的培训中，四级培训的目的是（）A.塑造领导能力B.开发参与者的企业家潜能C.让参与者准备好参加初级管理者工作D.提高参与者的自我管理能力和团队建设能力第23题：单选题(本题1分)员工培训工作应当充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点，坚持（）。A..按需培训原则B.长期性原则C.学以致用原则D.投资效益原则第24题：单选题(本题1分)管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行。其中一级培训是()。A.基础管理教程B.管理理论教程C.高级管理教程D.总体管理教程第25题：单选题(本题1分)培训的组织管理工作应该由（）来负责。A.人力资源部门B.企业相关的主管部门C.战略发展部门D.各类部门及各级主管第26题：单选题(本题1分)总供给等于（