教案-全国-2017_2016秋三年级音乐上册 第七单元《映山红》教案 苏少版.doc
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教案-全国-2017_2016秋三年级音乐上册 第七单元《映山红》教案 苏少版.doc
1映山红教材分析本歌曲是使用教材《声乐实用基础教程》第三版初中级程度里的曲目,教材从专业特点出发,突出了知识的知识性,系统性和实用性,着重强调了专业基础知识的学习和基本技能的培养与训练。学情分析该班学生是学前教育专业高一学年的学生,所以大部分学生音乐基础比较薄弱,声乐基本功入门比较慢,有个别学生的声乐状态能够达到基本稳定,所以在教学中面向全体学生,从基础开始抓共同进步。教学目标知识与能力:体会控制气息的感觉,掌握歌曲的特点,并在歌曲中巧妙的运用的能力。过程与方法:通过预习自主学习了解故事情节,背景,很好地
教案-全国-2017_2016秋五年级音乐上册 第七单元《理解多好》教案 苏少版.doc
9理解多好单元第七单元理解多好计划课时4课时教学内容唱:《理解多好》《学习歌》听:《听妈妈讲那过去的事情》《OK星期天》露一手:学习歌奏:竖笛练习《平安夜》成长的足迹(一)、(二)教学目标能够用跳跃轻快、富有弹性的声音演唱《理解多好》,唱好休止、切分等节奏,表现歌曲轻松有趣的情绪。用饱满的声音演唱《学习歌》,表达乐观积极的态度,同时用不同的演唱形式生动地表现歌曲情绪,同时能对教师的指挥做出反应。能创编简单的节奏型,用打击乐器或声势动作为演唱歌曲伴奏,更好地体现歌曲的活泼时尚和青春气息。认真聆听《听妈妈讲那
教案-全国-2017_2016秋三年级音乐上册 全册教案 苏少版.doc
23第一单元我的朋友教学内容唱:《七个小兄弟》《乃哟乃》《音乐是好朋友》听:《Do---Re---Mi》《我是小音乐家》奏:竖笛发音练习sol、la、si、动:展示与评价教学重点活泼开朗性格的培养,勇于参与音乐集体活动,能与同学们合作,创造性地表演。教学难点认识四分音符节奏x及八分音符节奏x,知道其名称,掌握其时值,并能迁移到实践情景。教学总目标聆听和表演,让学生走进音乐的世界,了解和熟悉“音乐友”。1.在“听、唱、动、奏、”活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣,学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望
教案-全国-2017_2016秋二年级音乐上册 第七单元《我当老师》教案 苏少版.doc
1《我当老师》教材分析:《我当老师》是一首天真活泼、极富儿童情趣的歌曲。节奏活泼明快,旋律幽默诙谐,歌词具有很浓的童话色彩,充满了对生活的热爱。歌曲采用了二四拍,节奏较复杂,每个乐句都采用问答式的一呼一应,前几个乐句都用了休止符来停顿断开,而最后一句则运用了扩充的手法,将乐句拉长,表现了小动物的可爱。演唱歌曲时应做到吐字轻巧,声音有弹性,唱出俏皮、幽默、快乐的情绪。教学目标:1、用活泼、轻巧的声音唱出《我当老师》的幽默天真。2、充分调动学生的学习兴趣和积极性,引导学生创编歌词,培养学生创造力。教学工具:多
教案-全国-2017_2016秋六年级音乐上册 第七单元《溯流探源》教案 苏少版.doc
1第七单元溯流探源课题第七单元溯流探源教时4第1课时教学目标了解民族民间音乐是取之不尽的宝藏,音乐家们时常从民族民间音乐中获取创作灵感,很多优秀的音乐作品都源于民族民间音乐。在欣赏钢琴独奏曲《向阳花》的活动中,找到作品与民歌《李玉莲调》之间的密切联系。学唱《李玉莲调》。教学重点学会演唱是《李玉莲调》教学难点了解民族民间音乐是取之不尽的宝藏教学准备琴光盘教学思路二次备课或反思欣赏《向阳花》(钢琴独奏)听歌曲《李玉莲调》感受歌曲轻快活泼的情绪。欣赏钢琴独奏曲《向阳花》。欣赏过程中明确主题出现的次数,通过举例,