试题-全国-2014_安徽2015届中考化学总复习 专题三 常见气体的制备（pdf）.rar

;<=>例（’１４安徽）某化学兴趣小组设计了一组“吹斗中的液体可以是。气球”实验，三套装置如图：【方法指导】近年来，在各地初中化学考试题中，有关“气球”的装置试题不断出现。一般涉及“气球”的试题都与压强的变化有关系。在整个装置体系中，不论是化学变化还是物理变化，只要有气体的放出或气体的青果学院视吸收，大多都会引起压强的变化；另外，某些物质溶于水，频———引发气也常常伴随温度的变化，从而引起压强的变化，最终导致压差的因素和气球形状改变。具体分为以下两种情况：常见现象（１）气球在装置外胀大（１）甲装置：①放出气体：在涉及“气球”的装置中，一般放出①仪器ａ的名称为；气体的反应大多为固体与液体的反应，比如双氧水②向ａ中加水会看到气球胀大，一段时间内气球（ＨＯ）与二氧化锰（ＭｎＯ）、稀酸与锌粒（Ｚｎ）、纯碱大小没有变化，说明该装置气密性。２２２（ＮａＣＯ）、大理石（主要成分ＣａＣＯ）或小苏打（２）乙装置：２３３（ＮａＨＣＯ）的反应。①若生成Ｏ使气球胀大，则锥形瓶中所装的固３２②放热变化：氧化钙（ＣａＯ）、固体氢氧化钠体物质可以是。（ＮａＯＨ）或浓硫酸溶于水都放出热量；另外，酸碱中和②若生成Ｈ使气球胀大，则反应的化学方程式２反应是放热反应，较活泼金属如镁（Ｍｇ）或锌（Ｚｎ）与为。稀盐酸、稀硫酸反应也放出热量。③若锥形瓶中装有ＮａＯＨ固体，分液漏斗中加入（２）气球在装置内胀大少量水，则气球胀大的主要原因是①吸收气体：初中化学中涉及的吸收气体的反应。一般是二氧化碳（ＣＯ２）与氢氧化钠（ＮａＯＨ）或氢氧化（３）丙装置：钙［Ｃａ（ＯＨ）２］等碱溶液的反应。若锥形瓶中盛满ＣＯ２，欲使气球胀大，则分液漏②吸热变化：硝酸铵（ＮＨ４ＮＯ３）溶于水吸收热量。?@ABCD一、选择题４．（’１４眉山）如图所示装置（不可倒置）有多种用１．（’１４聊城）集气瓶中装满某气体，可能是下列气途，下列叙述正确的是（）体中的一种：二氧化碳氧气空气Ａ．若要除去Ｈ中的ＣＯ，可在此装①②③２２④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，置中装入ＮａＯＨ溶液，气体从Ｂ则该瓶气体可能是（）端通入Ａ．①或②Ｂ．②或③Ｂ．若用排空气法往装置内收集Ｈ２第４题图Ｃ．①或④Ｄ．③或④时，气体应从Ａ端通入２．（’１４成都）关于实验制取氧气，下列说法错误Ｃ．若用水将此装置中的空气排出，水应从Ａ端的是（）进入Ｄ．若用排水法往装置内收集ＣＯ时，气体应从Ａ端通入５．（’１５原创）实验室用高锰酸钾制备氧气，通常有以下几个步骤：①连接装置并固定②检查装置的气密性③往大试管中装入药品④点燃酒精第２题图灯⑤收集气体⑥熄灭酒精灯⑦把导气管从Ａ．装置①可用于高锰酸钾制氧气水槽中移出，其中排列顺序正确（）Ｂ．装置②可用于过氧化氢溶液制氧气Ａ．①②③④⑤⑥⑦Ｂ．②③①④⑤⑦⑥Ｃ．②①③④⑤⑦⑥Ｄ．②③④①⑤⑥⑦Ｃ．装置③可用于收集氧气Ｄ．装置④可用于收集氧气６．（’１５原创）实验室用如图所示装置制取干燥的氧３．（’１４苏州，创新题推荐）下列有关玻璃导气管的气，下列叙述不正确的是（）使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）第６题图青果学院视频———“多米诺”装置Ａ．中的ＭｎＯ固体在反应前后质量和化学性质①２均不变７６;<=>例（’１４安徽）某化学兴趣小组设计了一组“吹斗中的液体可以是。气球”实验，三套装置如图：【方法指导】近年来，在各地初中化学考试题中，有关“气球”的装置试题不断出现。一般涉及“气球”的试题都与压强的变化有关系。在整个装置体系中，不论是化学变化还是物理变化，只要有气体的放出或气体的青果学院视吸收，大多都会引起压强的变化；另外，某些物质溶于水，频———引发气也常常伴随温度的变化，从而引起压强的变化，最终导致压差的因素和气球形状改变。具体分为以下两种情况：常见现象（１）气球在装置外胀大（１）甲装置：①放出气体：在涉及“气球”的装置中，一般放出①仪器ａ的名称为；气体的反应大多为固体与液体的反应，比如双氧水②向ａ中加水会看到气球胀大，一段时间内气球（ＨＯ）与二氧化锰（ＭｎＯ）、稀酸与锌粒（Ｚｎ）、纯碱大小没有变化，说明该装置气密性。２２２（ＮａＣＯ）、大理石（主要成分ＣａＣＯ）或小苏打（２）乙装置：２３３（ＮａＨＣＯ）的反应。①若生成Ｏ使气球胀大，则锥形瓶中所装的固３２②放热变化：氧化钙（ＣａＯ）、固体氢氧化钠体物质可以是。（ＮａＯＨ）或浓