2024年福建省龙岩市龙岩第一中学高二生物期末统考模拟试题含解析.docx

2024年福建省龙岩市龙岩第一中学高二生物期末统考模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、太极拳是我国传统运动项目，其行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控而完成的。下图为伸肘动作脊髓水平反射弧的结构示意图，据图判断相关说法错误的是（）A.效应器是伸肌和屈肌及相应的运动神经末梢B.若脊髓受损，刺激传出神经不会引起伸肌收缩C.肌梭受到刺激产生兴奋传至a处，此处膜电位为外负内正D.伸肘时抑制性中间神经元释放递质，抑制屈肌运动神经元2、如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（）A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B.甲、乙、丙可以分别表示的是互利共生、捕食、种间竞争关系C.图丙中实验后期X的种内竞争加剧D.图乙中B生物对A生物的进化有害无益3、切除某动物的垂体后，血液中（）A.胰岛素减少B.生长激素减少C.促胰液素增加D.甲状腺激素增加4、下列关于神经系统的叙述，正确的是（）A.人的中枢神经系统由脑和脑神经组成B.位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.短期记忆的形成可能与新突触的建立有关D.神经调节和激素调节过程中，都存在分级调节5、某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，占优势的植物种群数量变化的情况。下列说法错误的是（）A.该过程中群落的物种丰富度和群落结构的复杂程度会逐渐提高B.甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C.实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量D.演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的灭绝6、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，利用“假说—演绎法”成功提出了基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（）A.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”B.“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程D.孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”7、科学家对生长素发现过程所给的结论中，错误的是（）A.达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲B.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的C.鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的8、当人长时间处于精神压力、生活挫折、疾病等消极情绪状态下会产生抑郁。当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。被称为5－羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5－羟色胺的回收来缓解抑郁症状。下列相关说法错误的是（）A.5－羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生消极情绪B.5－羟色胺的释放依赖于突触前膜的流动性且需要细胞供能C.积极建立维持良好的人际关系和适度运动有利于缓解抑郁症状D.5－羟色胺的受体可能大量存在于某些脑神经元的轴突末梢9、情绪是大脑的高级功能之一。当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极的情绪，而消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁。下列说法中不正确的是（）A.抑郁通常是短期的，可以调节的B.抑郁如果持续超过两周以上，应该咨询心理科医生进行抑郁症心理治疗C.建立良好的人际关系可以减少患抑郁症的可能D.抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重时甚至会使患者产生自残或自杀等消极行为10、下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.产生生殖隔离是新物种形成的标志B.共同进化发生于生物与生物以及生物与无机环境之间C.自然选择使种群基因频率发生定向改变D.形成生殖隔离必须经过地理隔离二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是（）A.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系B.卷叶螟与其捕食者间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定C.在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声求偶，这是一种物理信息D.生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都能沿食物链进行12、在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.异化作用13、为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是（）A.该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的B.b点以后田鼠种群密度大幅度上升，其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌C.与曲线I