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科技创新人才强国热点与案例(中考热点全面有用)

案例一：神天对接，天宫一号，“蛟龙”入海，航母嫦娥探月工程

１、请从政治，经济，文化的角度，简要分析取得上述成就的原因？

２、神天对接，成功探月等对中国发展有何意义？

３、古人对太空充满暇想，近代的中国却只能“望天兴叹”，请从政

治体制的角度分析近代中国“望天兴叹”的原因。

４、“天宫一号”反映了哪次科技革命的成果？这次科技革命中，我

国有了哪些成果走在了世界先列？请用２０世纪六七年代史实说明之

５、神天对接成功，跟我国正在实施的哪个重要战略有关？实施该战

略的关键是什么？

６、先进科技成就的取得，离不开优秀的科研工作人员，而这些人的

培养离不开哪一项基础事业？我们要把它放在一个什么样的重要战略地位？

７、女航天员首飞太空有哪些特殊意义？

８、蛟龙入海，下潜到７０００米深度，把五星红旗插入海底。国旗

在海底飘扬，看到这一情景，你有何感想？

９、有人认为蛟龙入海后，我国整体科技实力将超过发达国家，请谈

谈你的看法。

１０、“可上九天揽月，可下五洋捉鼈”——请你列举出与上述诗词

相关的我国新科技成果

１１、我国重大科技创新成果不断涌现，说明了什么？
案例二：北斗卫星组网，为区域发展导航

１、请从科技，制度，理论等方面举出一些我国自主创新的典型事例。

２、请列举我国古代三项行政制度的创新。

３、“科教兴国”与“自主创新”之间的关系？

４、增强自主创新能力，对全面建成小康社会有什么作用？

５、当前我国在提高自主创新能力，建设创新型国家方面有哪些优势

与劣势？

６、为我国建设创新型国家的活动设计几条宣传标语

７、作为一名中学生，应该怎样培养自己的创新能力？

８、北斗卫星组网成功，体现了我国哪些重大发展战略？

９、组网成功，说明了什么？

１０、科技实力决定国家命运。科技迅猛发展的今天，谁不重视科技，

请就要被淘汰。

对此，你是怎么理解的？

１１、科技在解决资源，环境和发展问题上有何作用？

案例三：国家科技奖励大会重视科技人才

１、列举中国或世界具有创新精神的几个人物或事例。

２、近代以来，培养人才已成为有识之士的共识。为此，洋务派和维

新派分别做了怎么的努力？

３、请你从国际竞争的角度谈谈培养创新型人才的重要性。
４、你认为２１世纪所需要的人才应具备的最基本的素质是什么？为

什么？

５、作为青少年，如何才能成为一名德才兼备的创新型人才？

６、国家为什么要举行科学技术奖励大会，重奖科学家？

７、国家召开科技奖励大会，体现了我国实施什么战略？符合社会主

义和谐社会的哪个一要求？

８、国家召开科技奖励大会，重奖有突出贡献的科技人才，说明了什

么？

９、科学家获奖的关键是什么？（自已的勤奋努力）

１０、国家为什么如此重视科技？请从推进可持续发展和促进经济增

长两个角度加以分析说明。

１１、“总想为国家做点实实在在的事”，向我们诠释了中华民族的

精神核心是什么？

案例四：全面普及九年义务教育

１、什么是义务教育？

２、实施义务教育的目的？

３、请从国家和个人角度谈谈全面普及九年义务教育有何意义？

４、全面普及九年义务教育是针对我国目前怎么的国情提出来的？

５、多年来，我国义务教育事业蓬勃发展的主要原因是什么？

６、目前，我国教育存在一些不尽如人意的地方，请举例。
７、义务教育在某些区域还存在哪些不均衡现象？为促进地区教育均

衡发展出谋划策。

８、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵害时，我们的维权方式有

哪些？

９、为促义务教育普及，近年来党和政府做了哪些实事？（实施两补

一免政策，希望工程，春蕾计划，免除义务教育学杂费）

１０、为了优化教育结构，促进义务教育均衡发展，国家，社会，学

校，家庭，青少年应该做些什么？

案例五：异地高考，呼唤教育公平

１、复习古代近代的教育

古代：春秋战国孔子汉朝汉武帝时期举荐制唐太宗完善科举以才选人

近代：洋务新学堂维新革科举，办新学堂新文化运动

现代：科教兴国优先发展教育义务教育素质教育，促教育公平

２、说说孔子教育思想的主要内容。

３、教育，是强国之路的基础，对此你有何认识？

４、国家如何保障公民受教育权的实现？

６、分析我国采取异地高考措施有什么意义？

７、我国采取异地高考保障了公司哪项权利？体现了哪些战略？

８、从法律和国情的角度，说说政府实施异地高考这项惠民政策的现

实意义？
９、我国为什么要重视进城务工人员的随迁子女的受教育问题？

１０、怎么珍惜学习机会（受教育权）？

１１、“教育公平是重要的社会公平”，对此，你是怎么理解和认识

的？

１２、面对教育中不公平待遇时，我们应该怎么样维护社会公平？