娄师德简介.docx
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娄师德简介娄师德生平介绍 娄师德(630—699年),字宗仁,郑州原武(今河南原武西)人,唐朝大臣、名将。 娄师德自幼才思敏捷,弱冠便以进士及第授江都(今江苏扬州)县尉。娄师德的才能很快便使扬州(治江都县,今江苏扬州市)长史卢承业感到惊异。为此,卢承业对他说:“吾子台辅之器,当以子孙相托,岂可以官属常礼待也?”(《旧唐书·娄师德传》) 上元初年,娄师德又累补监察御史。 仪
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娄师德简介娄师德生平介绍娄师德(630—699年),字宗仁,郑州原武(今河南原武西)人,唐朝大臣、名将。娄师德自幼才思敏捷,弱冠便以进士及第授江都(今江苏扬州)县尉。娄师德的才能很快便使扬州(治江都县,今江苏扬州市)长史卢承业感到惊异。为此,卢承业对他说:“吾子台辅之器,当以子孙相托,岂可以官属常礼待也?”(《旧唐书·娄师德传》)上元初年,娄师德又累补监察御史。仪凤二年(677年),唐高宗李治鉴于来自吐蕃的威胁,颁发《举猛士诏》,在全国范围内招募勇士,以便进行军事反攻。娄师德虽身为文臣,却也应召入伍。唐高
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娄师德简介娄师德简介娄师德生平介绍 娄师德(630—699年),字宗仁,郑州原武(今河南原武西)人,唐朝大臣、名将。 娄师德自幼才思敏捷,弱冠便以进士及第授江都(今江苏扬州)县尉。娄师德的才能很快便使扬州(治江都县,今江苏扬州市)长史卢承业感到惊异。为此,卢承业对他说:“吾子台辅之器,当以子孙相托,岂可以官属常礼待也?”(《旧唐书·娄师德传》) 上元初年,娄师德又累补监察御史。 &n
师德反思(娄俊杰).doc
师德反思教师的职责是教书育人,是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。通过这些日子来师德师风的学习,我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感,师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学生产生影响,良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在不断学习的基础上,也需要我们提高自律和反思意识,在我的教学生涯中,我觉得以下几个方面还要更加严格要求自己:首先
师德榜样(娄芳亮).docx
我身边的师德榜样娄芳亮说到榜样,无疑我的恩师,也是年级德育管理,区级名师代老师,堪称楷模。身挑年级德育管理,上四个班的思品课,还要率先垂范,当班主任,更难能可贵的是,工作井井有条,时刻面带笑容,布置工作,交流经验,永远苦口婆心。每周最先到岗,最后下班,班级管理有目共睹,年级德育有声有色,工作讲策略,生活讲情义,是真正的活生生的名师。向这样的名师学习,无疑是我的不二选择,代老师毫无保留的以一个大姐姐的身份,平淡而真实的传授于无形,方法堪称经典有效,遇事有代老师我班级管理的信心更足,更有标杆。