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教科版小学科学新教材培训心得.pdf

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教科版小学科学新教材培训心得 教科版小学科学新教材培训心得范文（通用12篇） 教科版小学科学新教材培训心得范文（通用12篇）1 这段时间我参加了南昌市的“科学线上培训活动”，本次培训活 动，让我受益匪浅，让我了解到了科学系统的很多专业知识。同时也 明白了科学课程在整个义务教育阶段具有举足轻重的作用。 几天培训学习，我感触最深的是认为小学科学课程的学习能很大 程度上帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。如在物质科学 领域里，能让学生了解到世界是物质的，物质是由元素组成的。物质 具有一定的特性与功能，空气与水是重要的物质，人们的生活离不开 水等；在生命科学里，学生能了解到一切生命都是由细胞组成的，我 们人的生命就是由无数个细胞组织而成。我们身体的各个器官每天都 在工作，器官工作需要输送能量，而能量可以是氧气，水，也可以是 各种食物。食物的材料来自于地球上的动植物，氧气也是植物在进行 光合作用时释放出来的。所以我们要保护人类和动植物能够生存的唯 一家园—地球，保护生物的多样性，保护环境，维护生态平衡。在宇 宙科学领域里，学生通过学习能知道人类的生存与发展需要开发和利 用自然资源，如利用矿产资源进行工业生产，利用土壤资源进行农业 生产等，但自然资源是有限的，过度开发会带来一些负面影响等。在 这个版块里，学生还会知道地球是一颗行星，地球绕地轴自转使我们 的生活有了昼夜更替，地球绕太阳公转导致了四季变化。月球是地球 的卫星，月球上没有水和空气，没有地心引力，人类在月球上不能生 存等等内容，我觉得都有助于学生形成科学、正确的世界观、人生观 和价值观。 此外，通过13个跨学科概念的学习，我也领悟了当今的科学课程 不是单一的课程，它是一个整体，它不但有利于孩子形成正确的人生 观、世界观，它还能很好地培养学生的创造性和动手能力，形成学生 手脑并用、知行合一的品行。 教科版小学科学新教材培训心得范文（通用12篇）2 书到用时方恨少，事非经过不知难。读一本好书胜过一顿丰盛的 晚餐。在学生时代枕头下时时几本喜欢的书放着，每晚睡前最后一件 事就是看几页书，然而不知从什么时候起睡前就看书了，每天总是做 完事情倒床就睡着了。前段时间学校组织全民阅读再加上参加科学优 质课竞赛的准备，我第一次认真完整的学习了科学新课程标准，让我 受益匪浅。让我对科学的有了全新的认识，下面就来谈谈我的一些体 会。 首先要给学生营造一个和谐宽松的课堂氛围。在课堂上，师生之 间应该是平等关系、是和伴关系，老师是在和学生一起学习、共同探 讨，这样才会使孩子们的身心得到彻底解放。因为多问和好奇是儿童 的天性，也是学习的动力，所以他们的许多想法和做法是不合常理的。 教师要打破常规，千万不能怕课堂纪律“乱”而过多地限制他们，要 让学生放开胆子活起来，课堂上允许学生提出质疑，还可以随时发表 个人的见解。在这种生动活泼的学习气氛中，，学生当然会感到新鲜、 很刺激。才能以良好的心态去主动学习，学习的主动性有了，学习的 自觉性就会提高，学生主动探索真理的能量就会被最大限度地释放出 来，从而培养了学生的创新意识和创新精神。说到课堂纪律“乱”我 是深有体会的，以前好几次都是试着放开课堂，但是一发不可收拾， 一个接着另一个问题就下课了，课堂气氛达到了但是课程内容没有完 成。通过这次的学习有了新的方法正在实践之中。 其次让学生以研究者的身份充分观察思考。观察是知觉的特殊形 式，是有目的、有计划、有准备的认知活动。它是儿童认识客观世界 的重要途径，大量的感性认识都是通过观察获得的。因此，在科学教 学中，教师不应把科学知识直接灌输给学生，而应给学生提供足够的 观察思考的机会。鼓励、引导他们以研究者的身份主动参与到知识形 式的过程中去，使他们不仅仅看到了结论本身，重要的是看到了结论 形成的来龙去脉。 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，通过科 学教育使学生逐步领会科学的本质。新课标就像科学教育的指南针， 我们科学教师的向导。从理论结合实际进行指导，使我们对新课标有 了清晰的认识，从而更好地进行落实。 总之，在小学科学教学中，教师要注重激发学生强烈的学习兴趣 和学习欲望，诱导学生学会学习、学会创造、鼓励学生勇于探索、创 新、求异。让他们自由地、充分地发挥其聪明才智。如果我们的教育 体制中，小学科学不再是必须统考科目；不再用孩子们的分数来衡量 他们的收获；也不再用孩子的分数来评价一个教师能力；我们会更好 的把新课标落实到课堂中区；科学书不再是循环教科书。相信孩子们 会更加的喜欢科学。这是我读了新课标和参加优质课竞赛后的最大感 受，也是我此时的最大期望。 教科版小学科学新教材培训心得范文（通用12篇）3 这段时间再次学习《小学数学新课程标准》，使我领悟到了教学 既要加强学生的基础性学习，又要提高