―Sir, may I take your__________ ―Some fish and rice, please. A. menu B. list-豆柴文库

―Sir, may I take your__________ ―Some fish and rice, please. A. menu B. list.docx

―Sir,mayItakeyour__________―Somefishandrice,please.A.menuB.list—Sir,mayItakeyour__________?—Somefishandrice,please.A.menuB.listC.order解析：首先明确选项中各个单词的意思。A.菜单;B.清单;C.命令/次序;据语境推测句意是“—先生，可以点餐了吗?—请来些鱼和米饭。”由此判断句子中缺少设空处短语的意思是“点餐”，应该是takeone'sorder。故选C。185490

2024-07-27

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Unit 13 May i take your order.ppt

Unit13MayItakeyourorder?1.晚上好,你订座了吗?12.服务员，请把账单给我好吗？condiment/flavoring/dressingricewineketchupscallionpeanutbutterbrocollistir-friedbeansproutChocolatesundaelemonpieWhatisthespecialtyoftherestaurant?\（这家店的招牌餐是什么？）1.红茶blacktea2.绿茶greentea3.浓（淡）茶strong(wea

2024-08-14

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《May-I-have-some-grapes》PPT.pptx

Unit7MayIhavesomegrapes?let'ssinganorangepurpleabananaA:Iwanta/an/some…Let’schant.Whoisthelady?请你帮Ben回答问题：根据课文内容，把下列对话补充完整.Homework:1.听读Unit7.2.分角色表演课文。3.用英语跟你的同学或家人说出本课的单词。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自

2024-11-13

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Unit 7 May I have some grapes.doc

广州版小学英语三年级下册Unit7MayIhavesomegrapes?（thefirstperiod）教学反思广州市增城区挂绿小学刘春兰本节课的教学主要能认读有关水果的词汇；能用一般疑问句询问别人或表达自己喜爱的水果是什么，能运用本节课的话题有礼貌地询问和请求可否拥有或吃水果。通过歌曲、歌谣、游戏、小组合作和展示等学习方式，提高学生口头表达的积极性，培养学生运用所学语言进行日常生活会话的英语口语交际能力。通过让学生体验生活、感受实物等，呈现本课新单词，出示真实水果的时候孩子们开心的眼神中可以了解孩子们对

2024-07-02

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《May-I-have-some-grapes》PPT.pptx

Unit7MayIhavesomegrapes?let'ssinganorangepurpleabananaA:Iwanta/an/some…Let’schant.Whoisthelady?请你帮Ben回答问题：根据课文内容，把下列对话补充完整.Homework:1.听读Unit7.2.分角色表演课文。3.用英语跟你的同学或家人说出本课的单词。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自

2024-11-04

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