《筹划电视频道——丰富图文内容》教学设计.doc

《筹划电视频道——丰富图文内容》教学设计

虹螺岘中学
商闯《筹划电视频道——丰富图文内容》教学设计

一、教学目标
1、知识与技能：
①打开已保存的演示文稿。
②掌握插入艺术字、图片、剪贴画、自选图形的方法。
③根据作品需要对插入的幻灯片中的对象进行修饰。
2、过程与方法：在教学设计过程中遵循了理论与实践相结合的教学原则。同时根据教学环节的需要，分别采取直观演示法、任务驱动法、自主学习法、迁移法、启发式、精讲多练等教学方法，多方面来培养学生自主学习的习惯与能力。
3、情感态度价值观：
①通过完成任务，鼓励学生大胆探索，让学生感受到成功的喜悦，从而树立自信心；
②培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力，发展学生的创造性思维，培养创新意识
③通过合作学习，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。
二、教学重点、难点
重点：掌握插入艺术字、图片、剪贴画、自选图形的方法。
难点：绘图工具栏的熟练应用。
三、设计思路
以学生为主体，教师为主导，借助于课件展示和任务设置，给学生创设真实的问题情境，激发学生的学习欲望。
四、教学方法
直观演示法、任务驱动法。

五、教学过程

教

学

流

程教学环节教师活动学生活动时间

记忆再现“小小电视台”的框架已经建立起来了，电视台开播哪些频道呢？别着急，马上就为大家揭晓！（板书标题：筹划电视频道——丰富图文内容）
回顾上节课的内容，加深印象3’

目标展现打开已保存的演示文稿
掌握插入艺术字、图片、剪贴画、自选图形的方法
根据作品需要对插入幻灯片中的对象进行修饰
（幻灯片出示）明确目标、本课的学习内容2’

新授任务一：打开演示文稿
1.启动PowerPoint程序
2.单击[文件]菜单→[打开]命令，打开演示文稿“小小电视台.ppt”
（教师演示）结合以前的学习内容，完成打开演示文稿4’任务二：制作频道名称
教师示范操作：
1.选中“幻灯片2”单击[插入]菜单→[图片]→[艺术字]命令
2.选择艺术字样式并输入艺术字“动物百科”学生练习插入艺术字（学生举手反馈，教师选择一名学生做展示）6’

教

学

流

程任务三：插入图片
教师演示
1、插入剪贴画
1）选中幻灯片3
2）幻灯片3的版式为“标题，剪贴画与文本”版式，弹出“选择图片”对话框，从剪辑库中插入剪贴画“虎”
2、插入来自文件的图片
1）选中幻灯片4
2）单击[插入]菜单→[图片]→[来自文件]命令，插入图片，并调整大小及位置
3、插入自选图形
1）利用“椭圆”和“等腰三角形”等工具分别绘制小鸟的头、眼睛、嘴和身体
2）在绘图工具栏中单击[自选图形]→[线条]→[箭头]工具，绘制小鸟的脚
3）将所有图形组合一个图形，并调整大小学生利用在WORD中已学的插入图片的知识，以及课文中的提示完成插入图片，因为学生素材文件夹中所用的图片尺寸不统一，因而教师要提醒学生如何改变图片的大小。（教师利用电子教室的监视功能找到一个操作熟练的学生，给大家做演示，教师给出评价总结）
23’
思考体会学会了什么？提问:本节课，我们掌握了哪些知识呢？学会了什么？①总结这节课的重点、难点内容
②总结学生在创作过程中遇到的一些问题。4’

开拓创新请结合本课所学的知识丰富第一课自主活动中的“网络悟语（一）”专题演示文稿的内容。
主要任务：
1.运用艺术字、图片、自选图形等丰富演示文稿的内容。
2.根据设计需要合理安排每张幻灯片中的图文对象。3’六、教学反思
本节课内容较少所以我把教学重点放在学生活动实际操作上。通过个种方法激发学生的积极性，效果确实不错，课堂气氛活跃，但是时间有些仓促，学生没有完整展现所学内容，基本达到了教师要求的目标。
七、概念图设计
记忆再现
目标展现
教师示范
自主探究
开拓创新
思考体会
筹划电视频道

——丰富图文内容

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