教科版科学三年级上册知识点期末考试试卷附答案【培优b卷】.docx

教科版科学三年级上册知识点期末考试试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.篮球可以充进许多空气，那是因为（）。
A.空气占据空间B.空气有重量C.空气可以被压缩
2.冰在融化过程中，要从周围（）热量。
A.吸收B.放出C.散出
3.同一时间，四位同学分别测出教室内21℃，教学楼墙角19℃，阳光下25°C，凉亭处22℃。这时气温应记作（）。
A.21℃B.19℃C.25℃D.22℃
4.一个物体被装进一个黑袋子里，你在不打开袋子的情况下，下列结果不可能观察到的是（）。
A.受到挤压时它会变形B.是固体C.是红色的
5.果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为（）。
A.搅拌不够B.小苏打的粉末太小了C.小苏打在水中的溶解能力是有限的
6.我们观察到（）的现象，说明面粉没有在水中溶解。
A.水变成白色了B.面粉看不见了C.在滤纸上留下了面粉
7.酒精灯熄火时，正确的方法是（）。
A.用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次B.用灯帽盖灭C.用嘴吹灭
8.观察下面这个简易天平，天平现在并没有处于平衡状态，天平的（）重些。

A.气球一端B.重物一端C.无法判断
9.过滤液体前，要将滤纸折2次，打开折叠后的滤纸装入漏斗应该是（）。
A.一边3层，一边1层B.每处都是2层C.每处都是4层
10.记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（）。
A.天气表B.气温表C.天气日历
二.填空题(共10题，共44分)
1.水变成水蒸气的过程，我们叫做（）；空气中的水蒸气冷却形成看得见的水滴的现象，称之为（）。
2.芝麻和黄豆混在一起，可以用（）将他们分离。
3.水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（）。
4.瓶子里的水是瓶子的形状、水杯里的水是水杯的形状……，这说明水没有固定的（）。把瓶子倒过来，瓶子里的水会流到瓶口，这说明水会（）。
5.将沙子从水中分离出来，应该采用（）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（）的方法。
6.（）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。
7.橡皮泥形态变化与水的形态变化本质上都是（）的。
8.空气的（）形成了风。
9.溶解是指物质（）、稳定地分散在水中，不会（），也不能用（）的方法分离出来。
10.水是一种（）体，（）固定的形状，但有（）的体积。水蒸气是（）态的水，（）固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种（）态的水，有（）的形状和体积。冬季的雪也是（）态的冰。
三.判断题(共10题，共20分)
1.在碎冰中加入食盐有利于降低冰水混合物的温度。（）
2.水、水蒸气和冰虽然在形态上有所不同，但它们是同一种物质。()
3.蒸发食盐水过程中，不需要玻璃棒。()
4.所有的物质都能溶解在水中。()
5.固态的冰和气态的水蒸气能相互转化。()
6.风向能用风向标来测定。（）
7.在使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。（）
8.食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。（）
9.冰块是测不出温度的。（）
10.生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。（）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将下列实验与对应的结果进行连线。
加水
加热能加快溶解
搅拌不能加快溶解
把物体切碎
五.填表题(共1题，共12分)
1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共3题，共15分)
1.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？
2.请你说一说今天的天气如何。
3.写出三种晾衣服能让衣服干得快的办法。
七.综合题(共4题，共28分)
1.下面是食盐和沙分开的实验。

1.图一的方法叫做（），图2的方法叫做（）。
2.为了将食盐和沙子分开，应该（）。
A.先蒸发后过滤B.先过滤后蒸发C.同时进行
3.滤纸上留下的是（），蒸发皿上留下的是（）。
2.水的三态变化过程。

①__________________
②__________________
③__________________
④_________________
3.填图题。

A.有固定的形状B.无色无味、透明C.会流动
D.占据一的空间E.柔软F.有一定的质量
4.水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？
方法1：
方法2：
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.D
4.C
5.C
6.C
7.A
8.A
9.A
10.C
二.填空题
1.蒸发；凝结
2.筛子
3.氧气
4.形状；流动
5.过滤；蒸发
6.水
7.相同
8.流动
9.均匀；沉淀；过滤
10.液；没有；一定；气；没有；固；一定；固
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
8.×
9.×
10.√
四.连线