2024-2025学年河南省新乡市第一中学高二生物期末质量检测模拟试题含解析.docx

2024-2025学年河南省新乡市第一中学高二生物期末质量检测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、果蝇（2n=8）是遗传学研究的经典实验材料，科研人员将XEY的雄蝇和XEXe的雌蝇杂交产生F1，F1中偶然发现一只三体果蝇XeXeY。该三体在形成配子时，性染色体中任意两条联会后分离，另一条随机分配到细胞的一极。下列说法错误的是（不考虑其他变异）（）A.该三体果蝇的出现原因是减数第二次分裂后期含Xe基因的姐妹染色单体未分离B.该三体果蝇的形成属于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加C.该三体果蝇与正常果蝇杂交，子一代中出现三体果蝇的概率为1/2D.该三体果蝇的细胞中最多会出现18条染色体2、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因独立遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A.人工诱变育种B.转基因育种C.单倍体育种D.杂交育种3、为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，我校“某研究组”课外小组将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步、游泳）。数周后，小组同学发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。下列说法正确的是（）A.规律且适量的运动会增加神经元间的联系，有利于新突触的建立B.学习和记忆只与脑内神经递质的作用有关C.适量的有氧运动一定能够让实验动物形成长期记忆D.学习和记忆是人脑特有的高级功能4、以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有的树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网5、生态系统物质循环的物质是指（）A.二氧化碳B.组成自然界的元素C.组成生物体的基本元素D.组成生物体的蛋白质6、关于减数分裂的描述正确的是（）A.第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B.第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C.第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D.第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对7、下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是A.体内细胞一般都要通过内环境，才能与外界环境进行物质交换B.呼吸酶、神经递质、激素、葡萄糖和C02都是内环境的成分C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液8、下列关于检测生物组织的糖类、脂肪和蛋白质的叙述，错误的是（）A.进行还原糖的检测宜选用梨汁B.检测脂肪的过程中可能需要使用酒精C.检测蛋白质不需要进行水浴加热D.斐林试剂和双缩脲试剂完全相同9、免疫学是在人类与传染病斗争过程中发展起来的学科，有关免疫学的应用错误的是（）A.疫苗通常是灭活的或减毒的病原体制成的生物制品B.接种疫苗后，人体可以产生相应的抗原C.免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率D.免疫学的应用除了免疫预防，还包括免疫诊断和免疫治疗10、下图反映了竞争关系的两种生物种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是（）A.若环境条件稳定，持续时间长，则足以使一种生物被竞争排除或发生生态位变化B.若环境条件频繁变化，则常常不出现因竞争而被排除现象C.自然群落中的竞争排除现象是有限的，这是因为自然环境总是不断变化的D.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，这是因为这些水体的环境因素较为稳定二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、关于神经元的叙述，不正确的是（）A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位B.神经元是由细胞体、突起及轴突共同构成C.一个完整的反射靠一个神经元可以完成D.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+外流12、下列有关生物学原理及应用的叙述，正确的是（）A.我国实施的“二孩”政策可以调节人口的出生率，改变人口的年龄组成B.“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了生态系统能量的多级利用C.用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量13、下图为某草原生态系统的食物网，请据图判断，正确的是（）A.属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级C.蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系又有竞争关系D.如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将不发生变化14、生物多样性调查小组考察了一个原始自然湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄结构，结果如下表所示。该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。下列叙述错误的是（）年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数92187121706962637264554239264注：表中的“1+”表示