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制作形状补间动画教学设计
课题：制作形状补间动画授课：曹雅婧课型：新授课课时：1课时教
学
目
标
知识与技能：
（1）理解形状补间动画的概念，掌握“形状补间”动画的制作方法。
（2）掌握将位图转换为矢量图的操作方法。
过程与方法：
通过自主探究、任务驱动，发现问题、解决问题，来掌握形状补间动画的制作方法。
通过利用所学知识制作FLASH动画，提高学生综合应用能力。
（3）通过任务驱动，层层递进，了解“形状补间”动画制作的一般步骤。
情感态度与价值观：
激励学生进一步学习动画制作
由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，提高学生制作和欣赏动画的水平。
培养学生自主探索、协作研究的精神。
教学重点（1）“形状补间”动画的制作方法（2）掌握位图矢量化的方法教学难点形状补间动画的制作方法教学准备动画素材、flash8教学过程教学环节师生活动设计意图

复习回顾

师：同学们，我们已经学习了动画补间动画的知识，那么，同学们知不知道补间动画分为哪两种呢？
生：作答动画补间动画和形状补间动画。
师：那么同学们是否还记得动画补间动画的制作步骤呢？
生：简要作答
开始关键帧
结束关键帧
创建动画补间动画
师：播放课前准备好的一段动画。
师：我们看到在这个动画中圆形变成了矩形，矩形又变成了圆形，而且它们的颜色也发生了变化，那么这是怎么回事呢？这就是我们今天将要学习的新内容——“形状补间动画”。
通过回忆Flash动画补间动画，激发学生的学习兴趣，引出本节课教学内容。

新课讲授1、形状补间概念
师：首先，就请同学们跟我去认识一下什么是“形状补间动画”，书本上形状补间动画的概念：在开始关键帧中设置矢量图对象，在结束关键帧中改变该对象的形状、位置、颜色、大小等属性，生成的补间动画称为“形状补间”动画。简单说就是使一个对象逐渐变成另一个对象，实现两个对象间(颜色、位置、大小、形状)的平滑过渡。大家还记得上节课学习的动画补间吗？
【注意】：动画补间是同一个对象之间的变化，而形状补间则是两个对象之间的变化，不能搞混了。

制作形状补间动画
师：了解概念以后，我们一起来学习制作形状补间动画。要学会制作这个形状补间动画本节课我们必须要完成以下任务。
*任务一
师：教师演示动画一，请学生观察分析动画中变化的对象是什么？
生：（圆形变成了矩形）
师演示制作动画的步骤。
学生实践操作
*任务二
继续演示下一个动画
师：请学生分析动画中变化的对象有哪些？
生：（形状变化，颜色变化）
请一位学生上机实践操作演示
学生实践操作
师：前面两个任务大家都很顺利的完成了，看看第三个任务是不是也这么容易呢？
*任务三
提醒学生：形状补间的对象是矢量图（参照书本）
先请学生对照书本14页的操作步骤自主完成书上的“苹果园”案例，然后教师再指导演示，帮助学生理解影片剪辑元件。

3、问题剖析
师：在完成任务3时，很多同学都碰到了问题，比如说：文字的形状补间动画无法实现？
师：仔细观察可以发现，制作形状补间动画的对象是矢量图，要如何将文字转换成矢量图呢？（用好“分离”命令）

让学生掌握基本的形状补间动画制作方法，明确形状补间与动画补间之间的区别。

合作探究

师：通过刚才的制作，请大家自己来总结一下形状补间动画的制作步骤，同样也只需要通过3步来完成
生：（1）在第一帧的位置插入开始关键帧，设置对象属性
（2）在最后一帧的位置插入结束关键帧，设置对象属性
（3）由计算机自动生成动画（注意选择形状补间动画）

通过合作探究巩固形状补间动画的制作步骤。
课堂展示
作品点评根据老师提供的素材，发挥创新、探究精神，完成自己的作品。
师：现在我们都学会了如何制作一个形状补间动画，下面的时间就请同学们通过作品向大家展示你这节课的学习成果吧。
（根据学生素材文件夹中的素材自主制作一个形状补间动画，可参考下发的录屏素材）
待学生制作完成后教师可选择性地展示几个作品进行点评。
学生互评，教师总评

通过作品的展示已点评帮助学生更好地掌握本节课的知识。板
书
设
计制作形状补间动画
形状补间动画概念
制作形状补间动画的一般步骤
在第一帧的位置插入开始关键帧，设置对象属性
在最后一帧的位置插入结束关键帧，设置对象属性
选择补间类型为形状补间

板书完善，帮助学生掌握课堂重难点。

教
学
反
思本课课堂目标达成度较高，学生完成作品的情况较好，个别同学还能举一反三，在作品中加入自己的思考，对作品进行创新。师生互动情况也不错，教师还应该多提供一些制作主题给学生，让学生有更大的创作空间。