生物学高三上册期末监测试题及答案沪教版.docx

沪教版生物学高三上册期末监测试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶在催化化学反应前后本身的性质会发生改变B.酶提供了反应过程所必需的化学能C.酶具有催化活性并且都能与双缩脲试剂反应呈现紫色D.酶既能作为催化剂，也可以是其他酶促反应的底物答案：D解析：酶在催化化学反应前后本身的性质不会发生改变，A错误；酶的作用是降低化学反应所需的活化能，不能提供能量，B错误；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，其中RNA不能与双缩脲试剂反应呈现紫色，C错误；酶在化学反应前后本身的化学性质不发生改变，可以反复起作用，酶是生物催化剂，但酶也能被其他酶催化分解，即酶既能作为催化剂，也可以是其他酶促反应的底物，D正确。下列关于生物膜的叙述，正确的是（）A.生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，其中磷脂占40%～50%，蛋白质占50%～60%B.构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子可以运动，这有利于细胞与外界环境进行物质交换C.生物膜的功能特性是具有选择透过性，这与膜上载体蛋白的种类和数量有关D.细胞内的囊泡均来自于内质网答案：B解析：生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，其中蛋白质占40%～50%，磷脂占50%～60%，A错误；构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子可以运动，即生物膜具有一定的流动性，这有利于细胞与外界环境进行物质交换，B正确；生物膜的功能特性是具有选择透过性，这与膜上载体蛋白的种类和数量有关，也与磷脂分子有关，C错误；细胞内的囊泡来自于内质网或高尔基体，D错误。下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.植物激素都是由植物体内特定部位产生的微量有机物B.生长素在植物体内只能进行极性运输C.乙烯在植物体的各个部位都能合成，主要作用是促进果实成熟D.植物茎的背地性生长和根的向地性生长都体现了生长素作用的两重性答案：C解析：植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物，A错误；生长素在植物体内既可进行极性运输，也可进行非极性运输和横向运输，B错误；乙烯在植物体的各个部位都能合成，主要作用是促进果实成熟，C正确；植物茎的背地性生长体现了生长素促进生长的作用，根的向地性生长体现了生长素作用的两重性，D错误。下列关于生态系统功能的叙述，正确的是（）A.能量是沿着食物链、食物网流动的B.能量流动的特点是单向流动、逐级递减、循环往复C.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的D.信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定答案：D解析：能量是沿着食物链、食物网流动的，且能量流动的特点是单向流动、逐级递减，A错误；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，物质循环具有全球性、循环往复的特点，B错误；信息传递是双向的，但能量流动是单向的，C错误；信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，D正确。下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群数量达到K值时，其出生率等于死亡率，种群数量不再变化B.群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成不再变化C.捕食关系对维持群落的稳定性不利D.预测一个种群数量变化的趋势，通常要建立数学模型答案：D解析：种群数量达到K值时，其出生率等于死亡率，种群数量相对稳定，而不是不再变化，A错误；群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成仍会发生变化，B错误；捕食关系对维持群落的稳定性有利，C错误；预测一个种群数量变化的趋势，通常要建立数学模型，D正确。二、多选题（每题4分）下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（多选）（4分）A.细胞核是细胞代谢的主要场所B.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”C.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器D.内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”答案：CD解析：细胞质基质是细胞代谢的主要场所，A错误；核糖体是细胞内蛋白质的“合成机器”，B错误；溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，C正确；内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”，D正确。下列关于植物激素的叙述，正确的是（多选）（4分）A.赤霉素可促进种子萌发和果实发育B.细胞分裂素在根尖合成，可抑制细胞分裂C.乙烯主要合成部位是植物体成熟的部位，可促进果实成熟D.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，可抑制细胞分裂答案：ACD解析：赤霉素可促进种子萌发和果实发育，A正确；细胞分裂素在根尖合成，可促进细胞分裂，B错误；乙烯主要合成部位是植物体成熟的部位，可促进果实成熟，C正确；脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，可抑制细胞分裂，D正确。下列关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是（多选）（4分）A.二者所利用的能量来源相同B.进行光合