那墨与笔之间的启示作文.docx

那墨与笔之间的启示作文在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的那墨与笔之间的启示作文，欢迎大家分享。我的爱好很少，对许多东西都不感兴趣，但唯独对写毛笔字是“情有独钟”。之所以会这样，是因为儿时看到的那一幕……这天，阳光明媚，万里无云，正是一个出去玩的好天气。这天恰巧是周末，我和妈妈起了个大早，到公园里去散步，舒展舒展筋骨。看！那有打太极拳，轻舒猿臂的老爷爷。这儿有跳广场舞，精力充沛的老奶奶，别看他们已经年过古稀，岁逾花甲了，可那精气神，就像二三十岁的少男少女。我和妈妈在公园里逛着，远远望见了一个摊子，只见那摊子似乎是白白的一片，也有几颗攒动的人头。朦朦胧看不清。卖吃的？卖衣服？卖生活用品？都不可能啊！我充满好奇，迫切想去看个究竟。我扯了扯妈妈的袖子，说：“妈妈，那个摊子好像很与众不同，我们去看看吧！”妈妈立即同意，带我奔向那个摊子。对于妈妈来说，我终于有感兴趣的东西了，她怎么会不同意呢？到了摊子前，我终于看清了：白白的纸铺在桌子上，一个身穿白衣的爷爷正拿着一支笔在纸上写字。原来是一个人在写字！这哪是摊子呀！明明就是桌上的纸白！我正想着，老爷爷已经写完了，正满意地看着他的作品。我看了看，面露不解之色，问妈妈说：“这些是什么字？我怎么看不懂？”妈妈笑着答道：“这些字是‘家和万事兴’的繁体字，你当然看不懂。”“好深奥啊，我一定要把它搞懂！”我坚定地说。于是学习毛笔字的'想法就在我心中萌芽了……在我的央求下，妈妈为我报了少年宫的书法班。一周一节课，每节课我都学得非常认真，老师常常夸我。但好景不长，渐渐地，我觉得有些枯燥无味，上课不认真，常常跟别人讲话，回家也不认真练，刚提起笔，就放下了。有一天，我终于忍受不住了，没有去学，而是再次去上次的公园里，看着蜜蜂采蜜，闻着花朵那沁人心脾的芳香。我心想：这种感觉比学习毛笔字有趣多了！我在公园里漫逛着，不知不觉中，也许是记忆罢，我又一次来了老爷爷写字的地方。此时的老爷爷，仍然穿白衣，只是胡子愈长了。他刚好写完四个字，像以前那样，满意地看着他的作品。我凑过去一看，只见那字沉稳而不死板，个性而不张扬。定睛一看，我被深深震撼了——坚持不懈！我的心有如被大锤敲击了一般，这是在对我说吗？怎么这么巧？但这真的是恰巧吗？我回想着之前的一幕幕：是我向妈妈说要去学，我也曾学得认真，现在却偷跑出来玩……我不禁感到愧疚，下定决心要学好毛笔字。从那以后，我又回到了开始的状态，而且坚持了很久。有时，我又想放弃，但我想起那个老爷爷，和他写的字，就立马低头，沉浸在笔画的提按转折中。现在，七年过去了，就算洗砚和笔是多么麻烦，可我仍坚持每天写几个毛笔字。我也明白了一个说起来容易做起来难的道理，而且谁都懂，但不一定谁都能做到。它只有两个字：坚持。