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2025届福建省莆田市第九中学高二生物期末达标检测模拟试题含解析一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)1、下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述正确的是A.甲可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体2、某小组将离体枪乌贼神经纤维置于含有钠钾离子的溶液中,测定其电位变化以研究兴奋在神经纤维上的传导。有关叙述错误的是()A.溶液中钠钾离子浓度应与枪乌贼神经元内环境保持一致B.电流表指针向右偏转是由于钠离子内流引起的C.给予神经纤维一次刺激,电流表指针两次通过0电位D.若提高溶液中钾离子浓度,则电流表向右偏转幅度变小3、去甲肾上腺素(NA)是一种常见的神经递质,该神经递质能使突触后膜产生兴奋,但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。下列关于NA释放及作用的叙述,正确的是()A.突触前膜分泌NA的能量由轴突末梢中的线粒体提供B.突触后膜存在NA的受体对NA的释放进行负反馈调节C.突触前膜释放的NA以胞吐的方式运送到突触后膜处发挥作用D.NA作用于突触后膜产生的电位一定能沿着神经纤维传播下去4、假若在白天突然中断C02供应,叶绿体内首先增多的物质是A.C5B.C3C.ATPD.(CH20)5、下列关于大脑皮层中央前回的叙述,错误的是()A.代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关B.除面部区域外,代表区的位置与躯体各部分的位置大致是倒置的C.若刺激右侧大脑皮层的中央前回,可引起其左侧肢体运动D.用电刺激中央前回某一区域时,接受刺激的是反射弧中的感受器6、吞噬细胞内相应的核酸受体能识别病毒的核酸组分,引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列叙述正确的是()A.吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫B.吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质C.再次接触相同抗原时,吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快D.吞噬细胞与效应T细胞抵抗病毒的机制相同7、下表的实验操作与生理反应,不匹配的是()实验操作生理反应A用含甲状腺激素的饲料饲喂小鼠代谢速率加快B将公鸡的生殖腺移植到阉割后的母鸡体内出现雄性第二性征C给正常的小鼠注射胰岛素活动减少甚至昏迷D用含生长激素的饲料饲喂小狗生长速率加快A.AB.BC.CD.D8、波尔山羊(2N=60)胚胎期某细胞发生如图所示异常分裂(未绘出的染色体均正常),其中A为原癌基因,a为A的突变基因,下列说法正确的是()A.该分裂过程中形成30个四分体B.分裂产生Aa或aa子细胞的几率均为1/2C.子细胞Aa与aa在相同且适宜条件下细胞周期可能不同D.染色体异常分离与纺锤体无关9、人体剧烈运动时,肌肉产生的大量乳酸进入血液,但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是()A.钾离子B.三磷酸腺苷C.碳酸氢钠D.碳酸10、下列关于保卫人体的三道防线的叙述正确的是()A.人体的皮肤、黏膜和抗体等杀菌物质构成了保卫人体的第一道防线B.体液中的杀菌物质和淋巴细胞是保卫人体的第二道防线C.唾液中的溶菌酶属于保卫人体的第一道防线D.保卫人体的第一道防线属于非特异性免疫,保卫人体的第二道防线和第三道防线属于特异性免疫二、多选题(本题共5小题,每题3分,共15分)11、丝瓜茎矮生是基因突变的结果,这种突变有两种可能,一是不能合成激素的受体,二是不能合成激素。为探究某种矮生丝瓜属于哪种突变类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如下表所示(注:1mM=1000μM)。下列有关该实验的推论错误的是()激素茎伸长量赤霉素处理(浓度单位:mM)生长素处理(浓度单位:μM)00.30.91.50525125正常丝瓜茎伸长量(cm)1320233013222012矮生丝瓜茎伸长量(cm)44444444A.该矮生丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体B.实验中促进正常丝瓜茎伸长的最适生长素浓度介于0-25μM之间C.正常丝瓜茎对赤霉素的敏感性强于生长素D.用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜,茎的伸长量最大12、2019年,中国“蚂蚁森林”项目获得联合国最高环保荣誉—“地球卫士奖”,该项目旨在倡导低碳生活,保护环境。项目自推出以来,已在荒漠地区种下1亿棵绿树,沙漠正逐渐成为绿洲。下列关于生态系统的叙述,正确的是()A.食物链中相邻营养级的能量传递效率可通过能量的多级利用而提高B.生态系统中的能量流动和物质循环是两个相对独立的过程C.森林采用科学合理的间伐,可提高其抵抗力稳定性D.“绿水青山就是金山银山”体现了生态系统的可持续发展13、下图为某草原生态系统的食物网,请据图判断,正确的是()A.属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级C