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提高英语写作能力的途径写作能力是外语学习的一项基本技能。同时写作也是英语教学中的一个难点，写作在英语学习中占有重要的地位，是对学生的知识和技能综合检测。考察学生对基本词汇、基础语法的运用。同时还考个人的思维能力和知识面，然而写作对于大多数同学而言，都是件头痛的事情。那么我们可通过什么方式来提高英语写作水平呢？一、打好坚实基础，重视词汇、句型、习语、语法等知识的积累。词汇是句子的基本单位，句子是文章的组成部分。首先，词汇要过关，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。因此，同学们应该下工夫记单词，牢记单词的拼读、用法、意思等。其次，加强句型结构的使用，熟练掌握英语五种基本句型结构。但是通篇都是Iam…，Itis…等简单句会使文章读起来枯燥、干涩，因此还要记一些重点句型如：it‘s+形容词+介词+somebody+不定式，so…that…等，以及背诵一些经典、优美、实用的句子，烂熟于胸，多“学以致用”，就“下笔如神”了。习语、语法等方面的知识，需要通过大量的填空题、选择题、完型填空、翻译等笔头练习来积累。二、通过大量听、说、读的练习，促进写作能力的提高。英语阅读教学可以为写作储备丰富的语言知识。扎实的语言基本功是学生学习英语的必备条件，它包括词汇、语法、固定句式、固定搭配、习惯用语等方面的基本知识。这些基本知识又主要是在长期的阅读中建立、巩固和积累起来的。同学们可以做一些专门的书面听说练习，以及坚持收听英语广播，积极参加一些英语口语交际活动等，提高自己的听说能力，从而能自然地使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。阅读也是写作的基础和源泉。通过大量阅读，可以不断地积累词汇、句型和英语习惯表达，学习文章的过渡语，遣词造句方式，熟悉各类文章的结构，从而提高写作的技巧和技能。阅读文章时，同学们尤其要注意一些具有表达力的主题句(topicsentence)。主题句的好坏，直接关系到文章的条理性、连贯性，甚至文章的逻辑性。三、克服母语迁移的影响目前部分学生在英语书面表达中存在的问题是：写作时总要经过一道翻译，先用汉语去想，想好之后再逐字逐句从汉语译成英语。但在翻译的过程中更多的是“死译”，只有自己能懂，教师根本看不懂。有的作文教师虽能看懂，但到处夹着汉语的成分，不符合英语的习惯，读起来别扭。究其原因，是学生平时已养成了汉语思维的习惯，平时没有有意识地区别对照英汉两种语言表达方式上的差异，因此写出的句子受母语干扰大，造出了大量的汉语式英语的句子。因此要了解中英文化的差异，发展英语语言思维能力，进而提高英语写作能力。四．多进行写作练习我们常说：”Practicemakesperfect.”写作练习可使所学的词汇语法知识的到很好的应用，从而检验自己的写作水平并有助于提高使用语言的准确性，提高表达能力，还有助于锻炼逻辑思维和组织材料及论点的能力。提高英语写作，应重视练习，勤于练习。