小班美丽的花儿艺术教案.docx

小班美丽的花儿艺术教案小班美丽的花儿艺术教案（通用11篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小班美丽的花儿艺术教案，希望对大家有所帮助。小班美丽的花儿艺术教案篇1认知目标：认识生活中常见花的外形，颜色特征与种类技能目标：学会观察各种各样的花，加强手工操作的动手能力。情感目标：意识到植物也有生命，要好好爱护它们。活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。2、草地背景图一幅。小蜜蜂图片（2张）3、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。4、蜡笔、卡纸、剪刀等工具活动重点：用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。活动难点：培养幼儿对材料的运用能力。活动过程：（25分钟）一、创设情境（3分钟）教师：提问：“小朋友们，你们看这里有什么？（出示背景、蜜蜂、花朵）”“蜜蜂在做什么呢？”“采花蜜”（1分钟）教师：我们来看看你们都认识那些花？（出示花图片，让幼儿说出花的名称（2分钟）二、回忆经验，复习表述（5分钟）1、花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花??）（2分钟）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）（2分钟）3、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它，我们一起来帮它找小伙伴好吗？(1分钟)三、创造表现（15分钟）请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（一）介绍材料与操作要求。（分成2组）1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。（二）幼儿操作，老师观察指导（三）、鼓励交流、体验情感1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。四、作品展示（2分钟）(1)展示幼儿的艺术成品，并让幼儿说说他做的是什么。(2)对幼儿要及时给予鼓励与肯定，并点评。延伸活动：将课程延伸到日常生活中，让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂，还有什么。小班美丽的花儿艺术教案篇2活动目标：1、了解花朵的外形特征。2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。3、初步体验表现与合作所带来的快乐。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。1、“眼睛小鸟”飞起来。2、好朋友分享游戏。二、播放课件，观察讲述。看，这是哪里？花园里有什么？向日葵——这朵花是什么颜色的？它的四周有什么？中间有一个大大的、圆圆的又是什么？你们知道它的名字吗？小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。可是有一片草地不高兴了，为什么呢？（展示花园背景板）三、自主选择，创造表现。（一）是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？（二）讲解示范。1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。看，我用了哪些材料？（毛根、纸头）2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的？（教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习）3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢？（用皱纸搓成一个小圆球）（三）幼儿操作。1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗？老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。（播放背景音乐）四、分享交流、体验情感。1、花宝宝做好了吗？做好了就送到绿草地上去吧。我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的？来说一说，你是怎么打扮它的？2、你觉得现在绿草地漂亮吗？哪里漂亮？是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了（贴上小教具），小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗？（想）那跟老师们说再见，我们出去玩喽！活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探