预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

初二体育教学方案〔锦集20篇〕 本期我承受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期, 新的开场,为了搞好本期工作,制定教学工作方案如下: 一、指导思想: 本学期我将积极参加学校组织的政治学习,认真学习《老 师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标 准》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法 规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足 教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人 民老师。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风 气影响。 新学期里,本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教 学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守 学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,施行素 质教育,全面进步教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢 业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育 人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,不敷 衍塞责,不传播有害学生身心安康的思想。 二、素质教育: 我注重推行素质教育,坚决把施行素质教育落实在行动 上。关心保护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学 生。对学生严格要求,耐心教诲,不挖苦、挖苦、歧视学生, 不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、 主动、安康开展。教案是老师讲课的根据,教案中要根据新课 标的精神,做到目的统领内容,大力开展大单元教学,这样做 就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容, 防止了盲目性,随意性,增强了方案性。在编写教案时注意选 择教育的方法和时机,到达既给学生传授知识,又开发学生思 维才能,促进学生全面开展。在详细的教学过程中,结合所学 内容,使学生学习数学知识的同时,也汲取其它方面的“营 养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和 刻苦学习的科学态度。 三、教研工作: 我将积极参加教学研究工作,不断对教法进展探究和研 究。进一步完善课题研究,努力探究小学体育教学游戏化,注 重学生的兴趣的培养,进步学生的身体素质,为“安康第一” 打下坚实的根底,为学生的终生体育打下良好的根底。 四、出勤: 在工作中我一定要做到不迟到、不早退,按时坐班,平时 团结同志。作为一名老师,我一定自觉遵守学校的各项规章制 度,以老师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝 不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私 心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规: 我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教 学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、 目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进 展再认识,进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教 学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好 课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备 教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识才能两方面精心 设计教案,并积极地使用各种电教器材,进步课堂教学效益, 坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键, 突重点,排疑点,讲请教法,浸透学法,既教书更育人,使学 生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁,突出重 点,打破难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和学生的 主体作用,使学生的听、写、读等综合才能都得到进步。 六、学期工作目的: 通过本期教学,使学生能更好地进步自己的身体素质,为 今后继续学习打下良好的根底。使学生在德、智、体各方面全 面开展 篇17:体育教学方案一、学生分析^p 一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们 来说什么都是新颖的,他们都喜欢承受新知识,但是他们的注 意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识承受 比拟慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比拟 差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生 和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进展组织纪律性教 育,养成学生良好的习惯。 二、教材分析^p 小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育根底知 识、根本体操、田径类的跳跃和投掷〔轻物掷远抛接球〕、 体操〔团身前后滚动和前滚翻〕、队列练习、走跑练习〔30 米跑和300-500跑走交替〕、根本步法练习。内容简单却是 最根底的,要让学生从一开场就养成良好的动作习惯,对于难 度较大的工程,老师在注意平安的前提下应当适当降低动作难 度,多加以引导,从学生根底才能开场培养,养成终身体育的 好习惯。 三、教学目的及重难点 教学目的 1、掌握根本的体育根底知识,明确体育锻炼的作用,在 锻炼中运用学习新知识,并不断稳固和进步。