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最新黔西南布依族苗族自治州兴仁县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析第1题:单选题(本题1分)人类的各种行为都是在动机的作用下向着某一目标进行的,而人的动机又是由于某种需要引起的,以下关于需要的表述不正确的是()。A.了解人类的行为首先要了解人类的需要B.人的需要是人脑对生理和社会需求的反映,是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求C.需要通常以愿望、意向等形式表现出来D.人的需要和动物的需要本质上没有什么不同第2题:单选题(本题1分)某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同辈督导。执行了一段时间后,她发现在同辈督导过程中,大家碍于面子,彼此提出的意见反馈都无关痛痒,并且刻意回避争论,以免伤了和气,同辈督导的效果大打折扣。针对这一问题,赵老师应采取的措施是()A.建立同辈督导自由氛围,鼓励同事间宣泄负面情绪B.强调同辈督导的权威,要求同事间改进工作作风C.引导制订同辈督导规则,鼓励同事间坦诚交流D.强调同辈督导的秩序,避免同事间非正式交流第3题:单选题(本题1分)下列社会工作直接服务中,体现维持社会秩序功能的是()。A.为某失独老人提供上门送餐服务B.为某企业员工提供职业生涯辅导C.为某外来务工人员子女提供课外辅导服务D.为某地社区失业青年提供适合的职业培训第4题:单选题(本题1分)下列评估指标中,最能体现社会工作机构公信力的是()。A.志愿者的参与程度B.社会工作者的数量C.治理结构的规范性D.社会捐赠的资金量第5题:单选题(本题1分)关于社会服务机构的性质,下列所述不正确的是()。A.社会服务机构可以由个人兴办B.强调服务质量和社会信誉C.为基本生活遇到困难的人群提供福利服务的非营利组织D.一般具有明确和清晰的使命、宗旨、目标、服务重点和服务承诺、服务策略第6题:单选题(本题1分)“慈善、博爱、众生平等”属于()思想,它对中国社会工作价值观有深远的影响。A.儒家B.道家C.墨家D.佛家第7题:单选题(本题1分)小学生军军写作业总是拖拉,社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后,军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为()。A.可控性特点B.整合性特点C.发展性特点D.多样性特点第8题:单选题(本题1分)社会工作者小康利用地区发展模式开展社区工作,针对居民解决问题能力较差的问题,小康通过对居民开展培训,帮助他们掌握解决问题的技巧。这个过程中,小康扮演的角色是()。A.教育者B.技术专家C.中介者D.使能者第9题:单选题(本题1分)()克服了其他研究理论和实践脱节的不足。A.个案研究B.定量研究C.行动研究D.非干扰性研究第10题:单选题(本题1分)根据埃里克森对于人类发展阶段的分析,成年早期阶段面临的主要冲突是()A.亲密还是孤独B.主动还是内疚C.勤奋还是自卑D.同一还是混乱第11题:单选题(本题1分)工作压力、家庭暴力、自我发展、服务机构管理等可以成为社会工作研究的问题,这是从()角度对社会工作研究对象所作的界定。A.人群B.议题C.视角D.结果第12题:单选题(本题1分)社会工作者小吴计划运用“非正式照顾”的策略为社会支持不足的独居老人提供服务,小吴适宜的做法是()。A.联系家政公司每周上门为老人打扫卫生B.联系社区居委会定期上门探访慰问老人C.联系日间照料中心每天中午为老人送餐D.联系老人亲戚朋友每周给其打一次电话第13题:单选题(本题1分)科尔伯格提出的道德发展阶段论中,属于前习俗水平的是()。A.惩罚与服从定向阶段B.社会契约定向阶段C.寻求认可定向阶段D.普遍性伦理准则阶段第14题:单选题(本题1分)关于小组工作中发展模式的表述,错误的是()。A.发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群B.发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素C.发展模式又称过程模式或发展性小组模式D.发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则第15题:单选题(本题1分)根据埃里克森的心理社会发展理论,在儿童早期的主要冲突是()。A.主动与内疚B.羞怯与疑虑C.亲密与孤独D.整合与绝望第16题:单选题(本题1分)社会工作者小方正在进行一项定性研究,探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时,小方必须()。A.从关于贫困和家庭关系的理论出发.形成研究假设B.在走访贫困家庭时保持价值中立,排除自身的影响C.随着对贫困家庭了解的加深,进一步修改和完善研究设计D.保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义第17题:单选题(本题1分)弗洛伊德将人格发展分为五个时期,其分别为()。A.口唇期—性器期—肛门期—生殖期—潜伏期B.潜伏期—口唇期—肛门期—性器期—生殖期C.口唇期—肛门期—性器期—潜伏期—生殖期D.肛门