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北师大版小学数学六年级上册第三单元《搭积木比赛》同步练习带答案.pdf
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北师大版小学数学六年级上册第三单元《搭积木比赛》同步练习带答案.pdf
《搭积木比赛》同步习题1.在括号里填“正面”“上面”或“左面”。（1）从（）看从（）看从（）看（2）从（）看从（）看从（）看2.连一连。3.下面的立体图形从上面、正面和左面看到的形状分别是什么？画一画。4.解方程。234555+x=17x-=y+=3515765.下面的物体各是由几个小正方体搭成的？（）个（）个（）个（）个6.一个立体图形从上面看到的形状是，这个立体图形最下面一层摆了几个小正方体？如果这个立体图形一共有两层，那么它最多是由几个小正方体搭成的？参考答案1.（1）左面正面上面（2）上面正面左面
2024-07-26
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北师大版数学六年级上册第三单元《搭积木比赛》说课稿.docx
北师大版数学六年级上册第三单元《搭积木比赛》说课稿一、引入课程背景亲爱的同事们，大家好！今天我要分享的是北师大版数学六年级上册第三单元《搭积木比赛》的说课稿。数学不仅仅是关于数字和公式的学习，更是关于逻辑思维和问题解决能力的培养。在这个单元中，我们将通过一项有趣的活动——搭积木比赛，来引领学生们走进数学的奇妙世界。二、课程目标与意义本单元的教学目标是让学生们通过搭积木的活动，理解空间几何的基本概念，如形状、大小、方向等，培养空间想象力，同时提升团队合作能力。这样的课程设计有助于学生们在实际操作中学习数学，
2024-10-19
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北师大版六年级数学上册同步练习3.1搭积木比赛 (2).doc
《搭积木比赛》课时练1.将正确答案的序号填在括号里。2.将正确答案的序号填在括号里。3.选一选。ABC圈一圈。将下面的立体图形分分类。答案：C略略
2024-08-18
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六年级数学上册 第三单元《搭积木比赛》教案 北师大版.doc
4《搭积木比赛》教学设计教学内容：本册教科书第32--33页“搭积木比赛”教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。3.能根据给定的从两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的小立方块的数量范围。过程与方法：通过观察、操作和想象等活动，观察立体图形的形状或根据平面图形还原立体图形。情感、态度与价值观：培养学生勤于动手、动脑的良好习惯和小组合作的能力。教学重点：能根据立体图形画出相应观察点的平
2023-05-24
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北师大版六年级数学上册第三单元《搭积木比赛》教学设计.pdf
北师大版六年级数学上册第三单元《搭积木比赛》教学设计教材分析：本节课承接了四年级下册的观察物体的内容，更进一步地让学生体会有序观察的方法，并尝试让学生动手搭一搭，明确给出从两个方向看到的图形，能确定搭出立体图形所需正方体的数量范围。进而明确三个方向能确定一个立体图形。学生对动手操作很感兴趣，教师要充分发挥比赛的优势，引导学生通过观察、想象、操作，发展空间观念，提高数学思考水平。学情分析：学生已学习过不多于4个小正方体组合的立体图形的视图，现在数量上虽然仅多了1个小正方体，但拼摆时的变化却多出许多，各种拼摆
2024-07-19
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