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最新哈尔滨市双城市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》巅峰冲刺试卷完整版第1题:单选题(本题1分)刘女士一直和丈夫生活,有了孩子后,就和公婆住在了一起。因为孩子的教育问题,婆媳两人经常争吵不断,无奈之下,刘女士向社会工作者高某求助。在会谈中,高某让刘女士和婆婆各自诉说自己的教育观点,在倾听中,双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中,社会工作者高某扮演的角色是()。A.关系协调者B.支持者C.服务提供者D.倡导者第2题:单选题(本题1分)社会工作督导的类型不包括()。A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.服务式督导第3题:单选题(本题1分)万英是从事残障人士服务方面工作的社会工作者,在一次社区组织居民活动中,居民老张向她求助,他的儿子两年前辍学回家后,既不想学技术,也不去找工作,而是整天与社会上的一些不良青年混在一起,到处惹是生非,家里人对他的训斥根本起不到任何作用。对于老张遇到的问题,万英应提供()。A.转介服务B.接纳C.行为治疗D.理性情绪治疗第4题:单选题(本题1分)老庚因中风被送进医院,虽经过治疗,但仍留下了行动不便的后遗症。出院后,家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗,于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看,小张运用了()的实施策略。A.在社区照顾B.由社区照顾C.为社区照顾D.到社区照顾第5题:单选题(本题1分)在一次外展服务中,社会工作者小一在天桥下遇到无家可归者老罗。小王考虑到当时天气很冷,建议老罗去救助站接受救助,但老罗说他不觉得冷,还说平时靠捡废品为生,也不妨碍别人,过得还不错,不愿接受救助。根据社会工作价值观的实践原则,小王在后续工作中的正确做法是()A.要求老罗离开此地B.劝说老罗接受政府救助C.尊重老罗个人选择D.劝说老罗寻找正式工作第6题:单选题(本题1分)马斯洛理论认为人类维持自身生存的最基本的需要是()。A.生理的需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要第7题:单选题(本题1分)下列选项中,对同辈督导的说法不正确的是()。A.每周或每个月举行一次,每次1-2小时B.团体成员一般都具有共同价值C.团体成员一般不超过七人D.每三个月进行一次全面总结第8题:单选题(本题1分)王某,女,30岁,在上海的一家奢侈品店担任销售,偶然认识了现任男友,各方面都很好,感情也不错,但是男友表示自己是"“不婚主义者",这让王某非常痛苦。根据埃里克森的理论,王某当前的主要冲突是()A.信任还是不信任B.同一性还是角色混乱C.繁殖还是停滞D.亲密还是孤独第9题:单选题(本题1分)某社会工作机构委派社会工作者小丁到区信访办接待室工作,并指定老王担任其督导。在最近一次个别督导过程中,小丁讲述了自己的一些困惑,主要是一些工作人员对社会工作专业不了解,进而怀疑小丁的专业能力,令他倍感压力,并对工作产生了影响。从社会工作督导功能出发,老王首先应帮助小丁()。A.清楚了解信访政策和运行机制B.澄清信访服务的目标和任务C.熟练运用同理、自我披露等技巧D.发现工作成效,激励工作士气第10题:单选题(本题1分)社区居民王某的小孩因有残疾,被某幼儿园拒收,王某于是向社会工作者小李求助,小李协助王某与多家幼儿园协商,最终有一家幼儿园接受了王某的孩子。在此过程中,小李扮演的角色是()。A.管理者B.研究者C.政策影响者D.资源筹措者第11题:单选题(本题1分)家庭互动中,关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是()影响。A.纵向B.竖向C.横向D.宏观第12题:单选题(本题1分)社会工作者小李曾为打工子弟的流动儿童服务过,他认为这些流动儿童的问题不是他们自身所固有的,而是他们从别处学习得来的,所以可以通过学习改变他们的问题和行为。小李的这种看法属于社会工作的()理论。A.精神分析B.生态系统C.增加权能D.认知行为第13题:单选题(本题1分)埃里克森特别强调()的发展是自我发展的最关键环节。A.成年早期亲密关系B.儿童早期自信心C.儿童中期勤奋D.青少年期自我同一性第14题:单选题(本题1分)在问卷调查过程中,当被调查者文化水平较差或调查问题较复杂时,使用()较为合适。A.自填问卷B.电话调查C.访问问卷D.街头访问第15题:单选题(本题1分)社会工作者小王在与督导者老李会谈时,表示自己在为辍学青少年提供个案辅导过程中看不到服务对象的改变,因此感到沮丧,甚至害怕再接触此类个案,从支持性督导的角度看。老李的督导重点是()。A.协助小王发现工作成效B.向机构申请先暂停小王的个案服务C.帮助小王分析介入思路D.为小王示范与服务对象的沟通技巧第16题:单选题(本题1分)关于地区发展模式和社区照顾模式共同点的说法,正确的是()。A.二者都关