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八年级下册政治复习提纲（人教版）
第三单元我们的文体化、经济权利
第六课终身受益的权利
知识助我成长
1．教育的含义：
教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化
的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
2．教育对个人的作用：
一方面，教育是每个人生活的准备，唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走
向未来的基础。
3．教育对个人、国家的意义：
教育能为人们未来的生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。当代科学技术
迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤
醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教
育成就未来。
4．受教育权的含义：
受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受
文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。

5．什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）
所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教
育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

6．义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）
“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学
校教育。

7．义务教育有什么特征？（p61）
（1）强制性：义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。
（2）统一性（普遍性）：义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接
受规定年限的义务教育。
（3）公益性（免费性）：义务教育具有免费性
珍惜学习机会
1．如何维护自己的受教育权：
受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受
教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
2．如何履行受教育的义务：
中学生珍惜受教育权利，认真履行受教育的义务。最主要的有：
（1）认真履行按时入学的义务；
（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊师敬长，努力完成规定的学习任务的义务。
3．怎样完成规定的学习任务：
在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。
第七课拥有财产的权利
财产属于谁

1．财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）

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分类：国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许
公民所有的生产资料以及其他合法财产。

2．财产所有权：P70
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表
现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。
3．财产所有的归属划分：
社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
4．公民合法财产的范围：
根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜
和法律允许公民所有的生产资料经及其它合法财产，

5．保护合法财产的所有权的方式有那些？P72-73-74
（1）法律：宪法；民事法律(民法通则和物权法)是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；刑事法律，是保护
公民合法财产及其所有权的锐利武器。
（2）方式：请求确认财产所有权、强令非法占有人返还原物、排除妨害、赔偿损失等。

6．我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72—73
通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原
状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期
徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

7．当我们的财产所有权、受到侵害时，应该怎么办？P75
应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
财产留给谁
1．被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件：
法律上将遗留财产的死者称为被