马鞍山市阳光学校20182019学年度第二学期.doc

马鞍山市阳光学校2018/2019学年度第二学期
八年级道德与法治

优质课评比教案

课题公民的基本权利主备人张乐备课时间授课人张乐授课时间授课班级教学目标：1、知道公民基本权利的内容
2、知道如何行使公民的基本权利知识与技能了解、知道公民基本的权利及其内容过程与方法通过了解公民的基本权利认识我国的国家管理情感态度与价值观加深学生对国家的了解，引发学生的爱国之情
教学重点：公民的基本权利及其内容教学难点：如何行使公民的基本权利课时：1课时第一课时教学步骤教学内容复备内容一、导入同学们，这节课我们来学习公民的基本权利。公民的基本权利有哪些？通过我们的预习我们已经大致有了一个了解。那么今天我们就进一步的了解一下这些权利。下面我们有请公民的基本权利（学生：甲乙丙三人上）二、教学过程一
书上将公民的基本权利大致上分为三个部分：政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利。首先邀请我们的政治权利和自由
学生甲：我是政治权利和自由，包括选举权和被选举权，政治自由和监督权。
老师：接下来我们来举手分发这些权利，要求是要能正确回答问题，才能拿到相应的旗帜。接下来我们开始。A同学
学生甲：行使选举权和被选举权有什么条件？
学生A：年满十八周岁，没有被剥夺政治权利的中国公民。
老师：回答正确，上台领取旗帜。继续，B同学
学生甲：公民享有哪些政治自由？
学生B：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
老师：非常好，上台来领取旗帜。接下来是监督权。C同学
学生甲：公民行使监督权时需要注意哪些问题？
学生C:行使监督权时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
老师：同学们回答的非常好，上来领取旗帜。二
老师：接下来邀请我们的人身自由。
学生乙：我是人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
老师：接下来就是同学们领取人身自由的时间了。D同学
学生乙：请问我国是如何保障人身自由不受侵犯的？
学生D：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
老师：正确，上台领取旗帜。下面是人格尊严不受侵犯。E同学
学生乙：请问如何保障人格尊严不受侵犯的？
学生E：宪法规定，公民的人格尊严不受侵害，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
老师：上台领取旗帜，非常好。下面哪位同学举手？好，F同学
学生乙：请问宪法如何规定住宅不受侵犯的？
学生E：宪法规定，公民的住宅不受侵害，禁止非法搜查或者非法入侵公民的住宅。
老师：好的，很好。领取你的旗帜。接下来是通信自由和通信秘密受法律保护。F同学
学生乙：我国受法律保护，那么再怎样的情况下可以对通信进行检查？
学生F：公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查，其他都不可以。
老师：同学们回答的都非常好。请上台领取旗帜。
三
老师：最后我们来了解一下社会经济与文化教育权利。
学生丙：我是社会经济与文化教育权利。
学生1：我是财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
学生2：我是劳动权。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献。
学生3：我是物质帮助权。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
学生4：我是受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应的物质保障的权利。
学生5：我是文化权利。公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
（一起）我们是社会经济和文化教育权利。三、小结通过学习我们了解了公民的基本权利。现在我们一起来回顾一下，公民的基本权利有：选举权和被选举权、政治自由、监督权、人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护、财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。
非常好。此外我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受宪法和法律的特殊保障。四、作业完成相关作业教学反思