Unit 4 Then and now B Let’s learn.docx

Unit4ThenandnowBLet’slearn一、教材分析这是本单元的第四课时。“Let’slearn”为词汇学习课，通过学习三个描述日常活动的词组来学习如何描述自己对事物喜好的变化。“Listen,matchandsay”为以上知识的应用。二、学情分析在六年级下册Unit2和Unit3中，学生已初步学习了一般过去时的陈述句、一般疑问句、特殊疑问句，并在本单元前三课时中，学习了如何谈论过去到现在发生的变化、描述自己与他人的变化，本节课将在学习描述日常活动的词组的基础上学习如何描述自己对事物喜好的变化。三、Teachingaims教学目标1.能够听、说、读、写三个描述日常活动的词组：gocycling,ice-skate,playbadminton。2.能够在情景中结合适当的句型谈论或描述自己对事物喜好的变化。3.梳理、归纳已学过的有关运动的动词短语。四、Teachingkeypoints&Teachingdifficulty教学重难点1.Teachingkeypoints：听、说、读、写三个描述日常活动的词组：gocycling,ice-skate,playbadminton。2.Teachingdifficulty：badminton发音。能够在真实情景中熟练运用所学语言进行交流。五、Teachingaids教学准备PPT,photos,www.bsmz.netmary教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。Step5:Homewww.bsmz.netinton，听说读写面面俱到。课堂设计内容饱满，气氛活跃愉悦，学生学有所得。然而，教师在区分短语gocycling和rideabike混淆了，rideabike是普通的表达“骑自行车”，而gocycling带有为运动而骑车的含义。在开展“Idoyouguess”活动时，教师没有很好说明规则，导致对英语句子的猜测效果不理想。Liveandlearn.活到老学到老。Fighting!加油！来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。《HYPERLINK"http://www.bsmz.net/gongwen/276442.html"\hUnit4ThenandnowBLet’slearnHYPERLINK"http://www.bsmz.net/gongwen/276441.html"\h