2024年河南省焦作市沁阳市二级建造师考试《公路工程管理与实务》考前冲刺预测试卷及答案.docx

2024年河南省焦作市沁阳市二级建造师考试《公路工程管理与实务》考前冲刺预测试卷及答案第1题：单选题(本题1分)沥青贯入式路面的施工工序代号如下：①撒布主层集料；②浇洒第一层沥青；③采用6～8t钢轮压路机碾压；④撒布第一层嵌缝料；⑤采用8～12t钢轮压路机碾压。上述5道工序正确的施工顺序是（）。A.②→①→④→③→⑤B.②→①→③→④→⑤C.①→③→②→④→⑤D.①→⑤→②→④→③第2题：单选题(本题1分)施工机械选择的一般原则不包括（）。A.适用性、先进性B.通用性、专用性C.经济性D.美观性第3题：单选题(本题1分)一级公路沥青混凝土路面的沥青混合料搅拌设备应使用（）。A.自落间歇式搅拌设备B.强制间歇式搅拌设备C.连续滚筒式搅拌设备D.间断滚筒式搅拌设备第4题：单选题(本题1分)下列关于路基雨期施工说法错误的是（）。A.重黏土、膨胀土及盐渍土地段不宜在雨期施工B.每一填筑层表面应做成2%~4%双向路拱横坡以利于排水C.雨期路基施工地段一般应选择丘陵和山岭地区的砂类土、碎砾石D.挖方边坡应一次挖到设计坡面第5题：单选题(本题1分)按照《注册建造师执业工程规模标准》的规定，下列属于中型规模工程的是（）。A.长5km的高速公路路面工程B.6×40m的桥梁工程C.长1.2km的隧道工程D.单项合同金额5000万元的路基工程第6题：单选题(本题1分)计算某项工序工作持续时间的公式如下：图片1其中D为劳动量，n为生产工作班制数，则R的含义是（）。A.时间定额B.产量定额C.人数或机械台班D.每班工作时间第7题：单选题(本题1分)发包人应在监理工程师收到进度付款申请单且承包人提交了合格的增值税专用发票后的28d内，将进度应付款支付给承包人，否则（）。A.承包人可以立即停工B.承包人可解除合同C.支付逾期付款复利利息D.支付逾期付款违约金第8题：单选题(本题1分)下列交通安全设施中主要作用为管制和引导交通的是（）A.交通标志B.交通标线C.隔离栅D.防眩设施第9题：单选题(本题1分)填石路堤八道工艺流程中，“检测签认”之前的工序是（）。A.施工准备B.分层填筑C.振动碾压D.路基整修第10题：单选题(本题1分)隧道洞口受塌方、落石、泥石流等危害时，通常应设置（）。A.仰坡B.挡土墙C.拦水带D.明洞第11题：单选题(本题1分)桥梁容许建筑高度是指公路（或铁路）定线中所确定的（）A.桥面标高与设计洪水位之差B.桥面标高与通航净空顶部标高之差C.桥跨结构最下缘与设计洪水位之差D.桥跨结构最下缘与通航净空顶部标高之差第12题：单选题(本题1分)关于预制梁场布设的说法，错误的是（）。A.结合预制梁板的尺寸、数量、架设要求以及运输条件等情况进行综合选址B.预制场宜设在监理工程师指定的场地C.周围无塌方、滑坡、落石、泥石流、洪涝等地质灾害D.场地建设前施工单位应将梁场布置方案报监理工程师审批第13题：单选题(本题1分)在地形艰险及爆破量较小地段（如打水沟、开挖便道、基坑等），应优先选择以下哪种爆破方式（）。A.钢钎炮B.深孔爆破C.药壶炮D.猫洞炮第14题：单选题(本题1分)当地下水埋藏较深或有固定含水层时，宜采用的地下水排除设施是（）。A.渗沟B.渗井C.检查井D.暗沟第15题：单选题(本题1分)水泥混凝土路面中，对于严重断裂，缝隙处有严重剥落，面板被分割成3块以上且裂块已开始活动的断板，最合适的治理方法是（）。A.扩缝灌注法B.裂缝灌浆封闭C.整块板更换D.压注灌浆法第16题：单选题(本题1分)属于预防水泥混凝土路面断板的措施是（）。A.尽量采用平接缝B.采用两台或两台以上摊铺机梯队作业C.做好压缝并及时切缝D.在摊铺机前设专人清除掉在“滑靴”前的混合料第17题：单选题(本题1分)根据《公路路基施工技术规范》，老路堤与新路堤交界的坡面挖除清理的法向厚度不宜小于（）m。A.0.3B.0.5C.1D.2第18题：单选题(本题1分)沥青碎石玛碲脂混合料（SMA）的结构类型是（）。A.密实一骨架型结构B.密实一悬浮型结构C.骨架一空隙型结构D.空隙一悬浮型结构第19题：单选题(本题1分)隧道浅埋段施工不应采用的开挖方法是（）。A.单侧壁导坑法B.双侧壁导坑法C.全断面法D.留核心土开挖法第20题：单选题(本题1分)施工安全风险评估工作包括：①制定评估计划；②开展风险分析；③确定风险等级；④选择评估方法；⑤进行风险估测；⑥编制评估报告。最优的评估步骤是（）。A.①②④③⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①②④⑤③⑥D.①④②⑤③⑥第21题：单选题(本题1分)后张法预应力施工中，直径为32mm的预应力筋施工锚固完毕，切割后其外露长度至少为（）。A.32mmB.48mmC.40mmD.63mm第22题：单选题(本题1分)关于强夯置换的说法，正确的是（）。【2022新教