《培养小学生数学阅读能力的研究》开题报告.pdf
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《培养小学生数学阅读能力的研究》开题报告.pdf
《培养小学生数学阅读能力的研究》开题报告一、问题的提出(一)课题研究的背景谈到阅读,绝大多数的数学教师由于对课程改革理解的不透彻,又缺乏数学阅读方面的相关理论与指导,常常误认为培养学生的阅读能力是语文教师的事,数学教学只要让学生会思考、会解题就足够了,阅读可有可无。因此同一类型的习题老师反复讲解、学生被动接受和理解。在批改作业的时候,还是出现简单的题目学生又做错了,考试时还是有一部分学生没有掌握。教师认为是学生太粗心了,纠错时教师只要将题目读一遍,有时甚至读到一半时,学生就会叫道:“哦,我会做了!”。学生
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《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题开题报告各位领导,各位专家,老师们:我校《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题,是马鞍山市科研所批准立项的市级课题,今天正式开题,我代表课题研究小组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下:一、本课题研究背景和目的阅读作为一种学习方式,它是人们获取知识的基本途径之一。阅读具有快捷传播知识、加深理解、提供范例、培养认知能力等功效。在数学教学中。不少老师和学生都认为学习数学就是老师多讲解,学生要多做题,课本被当成了教师的讲解材料和学生的练习册,对课本中的内
《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题开题报告.pdf
《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题开题报告第一篇:《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题开题报告《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题开题报告各位领导,各位专家,老师们:我校《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题,是马鞍山市科研所批准立项的市级课题,今天正式开题,我代表课题研究小组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下:一、本课题研究背景和目的阅读作为一种学习方式,它是人们获取知识的基本途径之一。阅读具有快捷传播知识、加深理解、提供范例、培养认知能力等功效。在数学教学中。不少老师
《小学生数学阅读能力培养 的实践研究》课题开题报告.pdf
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小学生自主阅读能力培养的研究开题报告.docx
小学生自主阅读能力培养的研究开题报告小学生自主阅读能力培养的研究开题报告下面是中国人才网为您准备的小学生自主阅读能力培养的研究开题报告,供大家参考和借鉴噢!希望能对您有所帮助。后续精彩不断,敬请关注!课题名称:小学生自主阅读能力培养的研究负责人:所在单位:课题研究的背景和意义一、课题研究的背景1.新课标的要求新课标要求:“学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,学会运用多助攻阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品收到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性。九年课外阅读量应在400万字以上。”阅