教案-全国-2012_七年级信息技术上册 第20课 查找文件教案.rar

8用心爱心专心第20课查找文件[教学目的与要求](1)掌握“我的电脑”中查看的四种显示方式。(2)初步掌握“资源管理器”中打开文件夹查看文件的基本操作。(3)初步认识“查看”命令中的“详细资料”信息含义。(4)学会应用“查找”程序按名称或按日期查找文件。[课时安排]建议1课时。[教学重点与难点](1)重点：查看与查找文件。(2)难点：“资源管理器”、“查找”程序。[教材分析与教法建议]在初步了解文件类型之后，本课重点是掌握查找文件的一般方法。查找文件有三条途径，即“我的电脑”、“资源管理器”、“查找”程序，查看或查找文件。1．通过“我的电脑”查看文件(1)在“我的电脑”这个标准的窗口中查看文件，首先要选定驱动器，双击驱动器、文件夹，然后再使用有关命令。(2)“查看”有四种显示方式：大图标、小图标、列表和详细资料。教学中可以先演示再练习，也可以边讲边练，让学生逐一观看、比较四种显示方式。(3)使用“查看(V)”菜单中的“详细资料(D)”命令时，可以显示文件夹和文件的名称、类型、修改日期等详细资料，学生须能识别这些信息。如果窗口较小，不能显示所有信息，使用滚动条查看。(4)单击“查看(V)”菜单中的“详细资料(D)”命令，文件列表框上方有“名称”、“大小”、“类型”、“修改日期”、“属性”五个按钮。单击“大小”按钮，文件按顺序排列：第一次单击“大小”按钮，文件夹排在前面，文件按容量大小由小至大排列在后；第二次单击“大小”按钮，文件则按容量从大到小排列在文件夹前面。2．在“资源管理器”中查找文件(1)Windows资源管理器与一般的窗口不同，窗口左边显示计算机的树状目录，通常被称为“目录树”。在窗口右侧是文件夹内容框。“目录树”中的驱动器、文件夹旁一般都有加号或减号，表示此驱动器或文件夹有无打开。文件夹旁是减号，表示文件夹已打开；若是加号。文件夹未打开；文件夹旁无加号也无减号，表示此文件夹中不再含有子文件夹。单击窗口左边目录树中对象，右侧将显示其中的内容。(2)“我的电脑”中内容很多，不必都讲。“资源管理器”又较“我的电脑”复杂一些，对小学生不要拓展，而是激发学生学习兴趣，为深入学习奠定基础。3．使用“查找”程序(1)启动“查找”程序的方法较多，教学中主要介绍从“开始”菜单中启动“查找”程序的方法，但可酌情启发学生，找一找有无从其它途径打开“查找”对话框的方法。(2)在“查找”对话框中，重点介绍“名称和位置”选项。单击“搜索(L)”列表框右侧向下箭头，可以选择需要搜索的驱动器；单击“浏览(B)…”按钮，显示“浏览文件夹”窗口，它类似“资源管理器”中的目录树。在“名称(N)”栏中最好直接输入完整的文件名。教师课前要根据本校机器内的文件，选择相应的文件名让学生查找。(3)在“查找”窗口，也有“查看(V)”命令，同样可以用四种显示方式查看找到的文件。(4)酌情介绍选择修改“日期”选项的操作方法。选择“介于(B)”项；分别键入或者是选定查找或修改文件的起始与终止日期(选定方法：单击日期框旁的向下箭头，再单击弹出的日期框首行两端的箭头，可以将日期月份向前或向后调整；单击日期)；再选择“名称和位置”选项，输入文件名(文件名可使用通配符*和？)；单击“开始查找(I)”按钮。[参考资料]标识文件类型的部分文件扩展名含义(摘自《学生计算机世界》2000年10月9日第39期).SYS系统文件.COM和.EXE计算机可执行的程序文件.BATMS-DOS命令的批处理文件.IMG磁盘镜像文件.ZIPWINZIP的压缩文件.ARJARJ的压缩文件.DRV驱动程序.LIB库文件.OBJ目标文件.DAT二进制数据文件.BAK备份文件.BASBASIC语言程序文件.PASPASCAL语言程序文件.BMPWindows标准位图.JPG按照JPEG压缩规格的图像文件.AVI视频文件.WAVWindows的声音文件.MIDMIDI音乐文件.DLLWindows动态链接库.INIWindows初始化文件.HLPWindows帮助文件.FNTWindows字体文件.DOCWORD文档.WPSWPS文档.TXT文本文件[参考教案][课题]第20课查找文件[教学目的与要求](1)掌握“我的电脑”中查找的四种显示方式。(2)初步掌握“资源管理器”中打开文件夹查找文件的基本操作。(3)初步认识“查看”命令中的“详细资料”信息含义。(4)学会应用“查找”程序按名称或按日期查找文件。[课时安排]1课时。[教学重难点]重点：查看与查找文件。难点：“资源管理器”、“查找”程序。[教学过程]一、导入上节课我们学会了保存文件，有的同学画了幅非常