高三英语复习计划1.doc

高三英语复习计划青铜峡市一中：尚晓润一模结束后，同学们就进入了英语总复习。英语总复习是查漏补缺，把英语基础知识和基本技能完美化的一个过程;它是把知识转化为能力，使原有的能力上升到一个更高水平的过程;它是丰富运用经验，强化语感，提高应试水平的过程;它是学会综合概括，推理判断，自主学习的过程。因此考生要清楚地了解英语总复习的内涵，切忌简单重复。归纳分类整理词汇2009年《考试说明》学生要人手一册，认真阅读这本书，它是备考的依据。书中明确说明高考必备词汇为约3500个单词和400～500个习惯用语或固定搭配。无论何种题型，词汇总是语言学习的基础，听、说、读、写一样也离不开它。对这些词汇的掌握与否直接关系到考生运用语言能力的强弱。因此，同学们应该对词汇进行第二次梳理。对于高考中重点考查的词如：动词、名词、形容词、副词要做到正确默写，准确使用，在记忆的过程中牢记其固定搭配，如copewith,beaddictedtosth/doingsth。同时注意发散与联系，如：一词多义，一义多词，同一个词多个词组，近义辨析等。另外，要能运用常见的构词法进行词的拓展，熟悉词型变化。例如：动词、名词之间的转换apologize→apology;同义词、反义词，see→witness，advantage→disadvantage;还有同义词组，同义句型转换，例如：managetodosth→succeedindoingst同义词组)likedoingsth→befondofdoingsth..→bekeenondoingsth.(同义词组)Heexplainedtohisteacherwhyhewaslate.→Hetoldhisteacherthereasonforhisbeinglate.对词汇的复习，可以与教材同步，也可以按《考试说明》中的高考词汇按字母表示的顺序进行，特别要注意的是《考试说明》中列出的词汇不论是否打上*号，都要求掌握。注意在复习的过程中巩固已经熟练掌握的词汇，筛选并强化复习不太扎实的单词，逐步缩小范围，化整为零。这项工作考生必须舍得花时间，要反复记忆。系统进行语法专项训练词汇是基础，语法也是基础。虽然语法考查降低了难度，但如果缺乏必要的语法基础，单选题、完形填空、阅读理解题及长句、难句就无法分析，最终影响理解。而且书面表达时，语法的重要性更是十分突出。现在考生就应对各语法项目进行系统的梳理，做一些语法专项练习，夯实自己的语法基础。在语法的复习过程中要注意以语境为切入点，认真思考，仔细分析，同时需重点关注以下几个方面。1、句子的类型：祈使句、反义疑问句和感叹句。有时把祈使句与反义疑问句结合于一体来考查。一个题目考查几个考点是近几年命题的发展趋势。2、高考对简单句、并列句和各种复合句的考查常表现在对连词的选择和使用上。如：and,but,or,while。3、各种主从复合句的考查常常与动词的时态、语态联系在一起，以宾语从句与状语从句最为明显。如：Iamsorrytohearthatyourcarhasbeenbrokenintotwicethismonth。4、主谓一致方面要注意：①语法一致，即谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致，例：Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard。②逻辑意义一致，也就是说谓语动词的数必须和主语的意义上一致。例：AllhavegonetoBeijing.(所有人都去了北京。)Allisgoingwell.(一切都很好。)Heistheonlyoneofmyfriendswhohasseenthefilm.(他是我朋友当中唯一看过这部电影的。)强化综合解题能力2009年《考试说明》中，英语的题型已明确。考生必须通过大量的综合练习，才能逐步总结规律，掌握解题方法与技巧。例如：第一大项听力理解，同学们每天要保证20分钟的模拟训练，听前沉着冷静，抓关键词，捕捉主题;排除干扰，当机立断。对于做单项填空题，同学们要分析句子的语意，弄清句子的结构。有时重点考查动词辨析、动词短语辨析、动词的时态及语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、并列句、复合句，以及一些特殊句型、特定语境中的交际用语等能力。句子太长，可以去掉插入语或附加成分，简化结构。对省略形式，尽可能把省略部分补全，便于理解。有时也可以把一些复合句、被动句、倒装句、强调句等转化便于理解的简单句、主动句、陈述句等。对于完形填空题，同学们应先迅速浏览全文，理清文章结构，把握文章主旨。本着先易后难的原则，先找出部分题目的正确选项，然后带着剩下的问题对文章进行有针对性的阅读，再推敲出其余的答案。一定要紧扣语境，前后联系，前后连贯。阅读理解一项的分值占了整个分值的四分之一，是高考试卷中的重头戏。这一题型重点考查的是理解能力。但阅读理解的训练非一