课件-全国-2015_六年级语文下册 5.ppt

手指丰子恺原名丰润，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家。丰子恺的作品《白鹅》、《竹影》、《山中避雨》、《给我的孩子们》、《黄山松》等多篇文章被选入中小学课本。学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。2、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。自读课文，熟悉课文，了解写了什么事情。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识，不理解的字词划出来。机敏堂皇名义薄弱附庸养尊处优跟着课文朗读默读课文，思考：课文写了手指的哪些方面，作者都是如何描写各个手指的特点的？点击《手指》课文朗读跟读1、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。2、熟读课文，能说出各个手指的特点。第二课时机敏堂皇名义薄弱附庸养尊处优课文各个段落都写了什么内容。大拇指有什么特点？食指有什么特点？中指有什么特点？无名指和小指有什么特点？手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。本文写了五根手指的姿态和性格，他们各有所长，各有所短，但能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分了。