2024年抚州市广昌县二级建造师考试《矿业工程管理与实务》考前冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年抚州市广昌县二级建造师考试《矿业工程管理与实务》考前冲刺试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)据建设部《关于印发（注册建造师执业管理办法）（试行）的通知》（建市[2008]48号）第五条“大中型工程施工项目负责人必须由本专业注册建造师担任，二级注册建造师可以承担（）”。A.大型项目B.中型项目C.小型项目D.中、小型项目第2题：单选题(本题1分)岩巷巷道掘进钻眼爆破工作中，工作面爆破时的装药结构一般宜采用（），一次爆破。A.反向装药结构B.正向装药结构C.间隔装药结构D.藕合装药结构第3题：单选题(本题1分)下列属于根据断层走向与岩层走向的关系划分的类型的是（）。A.正断层B.逆断层C.倾向断层D.平推断层第4题：单选题(本题1分)民用爆炸物品失效、销毁前，应报省级人民政府（）批准。A.国防科技工业主管部门B.安全监督管理部门C.建设行业主管部门D.环境保护管理部门第5题：单选题(本题1分)矿井定向就是（）。A.确定井下巷道的方向B.将矿区地面平面坐标系统传递到井下C.进行两个立井的贯通测量D.采用水准测量导入平面坐标系统第6题：单选题(本题1分)在立井施工中，目前应用最为广泛的抓岩机械是(），它通常固定在吊盘下层盘或稳绳盘上。A.长绳悬吊岩机B.环行轨道式抓岩机C.中心回转式抓岩机D.靠壁式抓岩机第7题：单选题(本题1分)某C30混凝土采用P·O42．5(R)水泥，细度模数为2．94的中砂，5～31．5mm连续粒级碎石，其可能的水灰比为()。A.0．2B.0．5C.0．05D.1．2第8题：单选题(本题1分)地下连续墙的施工步骤中，次序颠倒的是（）。A.修筑导墙-分段成槽B.浇筑混凝土-泥浆护壁C.泥浆护壁-浇筑混凝土D.浇筑混凝土-拔接头管第9题：单选题(本题1分)井筒施工用吊桶提升时，不符合相关安全规程要求的是（）。A.悬挂吊桶的钢丝绳应设稳绳装置B.吊桶上方应设坚固的保护伞C.装有物料的吊桶禁止乘人D.井吊桶上的关键部件，每周应检查一次第10题：单选题(本题1分)煤矿井巷工程质量验收时，属于锚杆支护主控项目的是（）。A.锚杆的杆体及配件的材质B.锚杆安装的间距C.锚杆外露长度D.锚杆孔的深度第11题：单选题(本题1分)煤矿必须对生产性粉尘进行监测，对总粉尘浓度，井工煤矿每月测定（）次。A.1B.2C.3D.4第12题：单选题(本题1分)巷道爆破工作中，在条件允许的情况下宜采用（）。A.混合装药B.正向装药C.反向装药D.上下装药第13题：单选题(本题1分)矿山建设工程安全设施的设计必须由（）参加审查。A.劳动行政主管部门或煤矿安全监督管理部门B.建设行政主管部门C.建设项目规划审查机关D.工程质量监督机构第14题：单选题(本题1分)有利于提升混凝土抗变形能力的措施是（??）。A.增加水泥用量B.提高砂率C.加强早期养护D.增加搅拌时间第15题：单选题(本题1分)炸药配比要求接近零氧平衡的目的是（）。A.减少耗氧量B.确保操作安全C.降低有毒气体产生量D.简化加工工艺第16题：单选题(本题1分)关于黏性土的塑性指数的描述，说法错误的是（）。A.土的塑性指数是土体液限和塑限的差值B.塑性指数越大，表示土处于塑性状态的含水量范围越大C.土颗粒能结合的水越多(如细颗粒黏土成分多)，塑性指数越小D.土的塑性指数用无百分符号的百分数表示第17题：单选题(本题1分)工业厂房外墙砌筑时，正确的砌块吊装流水顺序是（）。A.先内后外B.先远后近C.先上后下D.先平直后转角第18题：单选题(本题1分)关于掘、砌混合作业的说法，错误的是（）A.掘、砌混合作业是在向模板浇筑混凝土达1m高左右时，在继续浇筑混凝土的同时，即可装岩出渣B.该作业方式优点是在井壁浇混凝土的时候有平行作业的出渣工序，节省工期C.这种作业方式前提是采用溜灰管输送混凝土或者是两套提升系统（一套提升系统输送混凝土一套出渣）D.该作业方式缺点是劳动组织相对复杂，一般用在直径超过5.0m的井筒中第19题：单选题(本题1分)矿井施工用临时变电所不应布置在（）。A.用电负荷中心部位B.工业广场引入线的对面C.人流罕至处D.压缩机房附近第20题：单选题(本题1分)形成地下裂隙承压水的水文地质条件是（）。A.松散岩层构成的自流盆地积水B.构造断裂带的深部含水C.岩层溶蚀后的构造盆地贮水D.地表水体与导水断层连通第21题：单选题(本题1分)冻结法凿井时，地质检查钻孔不得打在冻结井筒内。水文观察钻孔偏斜不得超出井筒，深度不得超过（）。A.稳定的基岩段B.风化基岩段C.井筒壁座段D.冻结段下部隔水层第22题：单选题(本题1分)施工中选择起重机械，考虑不正确的是（）。A.起重设备的需要的臂长通过其特性曲线确定B.起重机的起吊能力不能单独由起吊重量确定C.最后比较起重设备吊重能力