2024年广西壮族柳州市柳北区二级建造师考试《公路工程管理与实务》考前冲刺试题含解析.docx

2024年广西壮族柳州市柳北区二级建造师考试《公路工程管理与实务》考前冲刺试题含解析第1题：单选题(本题1分)下列对路面内部排水系统使用条件的叙述，不正确的是（）。A.严重冰冻地区，路基由粉性土组成的中湿路段B.现有路面改建或改善工程，需排除积滞在路面结构内的水分C.路基两侧有滞水，可能渗入路面结构内D.年降水量为600mm以上的湿润和多雨地区，路基由渗水差的细粒土组成的高速公路、一级公路或重要的二级公路第2题：单选题(本题1分)公路水运工程生产安全重大事故隐患排查治理的责任主体是（）。A.交通运输主管部门B.建设单位C.施工单位D.监理单位第3题：单选题(本题1分)桥梁试验检测从（）上来讲，分为静载试验、动载试验和无损检测。A.方法B.时间C.空间D.进行时期第4题：单选题(本题1分)主要起到提示、诱导、指示作用的交通安全设施是（）。A.交通标志B.交通标线C.A类突起路标D.B类突起路标第5题：单选题(本题1分)下列关于袋装砂井施工规定的说法中，错误的是（）。A.砂宜以风干状态灌入砂袋，实际灌砂量不应大于计算值B.砂袋入井应采用桩架吊起垂直放入C.当发生砂袋带出或损坏时，应在原孔的边缘重新打入D.砂袋顶部埋入砂垫层的长度不应小于0.3m第6题：单选题(本题1分)下列水泥混凝土护栏质量检验项目中，属于关键项目的是（）。A.横向偏位B.护栏断面尺寸C.基础厚度D.护栏混凝土强度第7题：单选题(本题1分)隧道火灾报警系统的人工报警按钮通常是在隧道内每（）m间距设一个。A.100B.75C.50D.25第8题：单选题(本题1分)对高速公路和一级公路，水泥稳定材料从装车到运输至现场，超过（）h时应作为废料处置。A.2B.3C.4D.5第9题：单选题(本题1分)桥梁施工模板吊环设计计算拉应力应（）65MPa。A.不大于B.不小于C.大于D.等于第10题：单选题(本题1分)无机结合料稳定土的无侧限抗压强度试验的试件为（）。A.100mm×100mm×100mm的立方体B.高：直径=1：1的圆柱体C.高：直径=2：1的圆柱体D.150mm×150mm×150mm的立方体第11题：单选题(本题1分)桥面沥青混凝土路面不平整病害的原因不包括（）。A.基层平整度不符合要求B.基准线拉力不够C.控制基层标高和平整度，控制混合料局部集中离析D.摊铺过程中载料车卸料时撞击摊铺机第12题：单选题(本题1分)按照《公路工程变更管理办法》的规定，负责对一般设计变更进行审查的单位是（）A.交通运输部B.省级交通主管部门C.县级及县级以上交通主管部门D.项目法人第13题：单选题(本题1分)下列关于隧道衬砌裂缝病害防治的说法错误的是（）。A.设计时应根据围岩级别选取衬砌形式及衬砌厚度B.钢筋保护层必须保证不小于3cmC.混凝土宜采用较大的水胶比，降低骨胶比D.混凝土温度的变化速度不宜大于5℃/h第14题：单选题(本题1分)隧道围岩为Ⅰ～Ⅲ级的中小跨度隧道，宜采用（）。A.全断面法B.留核心土法C.中导洞法D.双侧壁导坑法第15题：单选题(本题1分)连续梁桥桥跨结构相邻两个支座中心之间的距离为（）。A.净跨径B.计算跨径C.标准跨径D.总跨径第16题：单选题(本题1分)无机结合料对生石灰和消石灰的技术需求中，共同的技术指标名称是（）。A.未消化残渣含量B.氧化镁含量C.含水率D.细度第17题：单选题(本题1分)在卵石漂石地质条件下，应采用的方法（）。A.旋挖钻机B.冲击钻机C.正循环钻法D.反循环钻法第18题：单选题(本题1分)危险源风险评价LEC法的公式为D=L×E×C，其中E的含义是（）。A.项目重要程度分值B.事故发生的可能性分值C.暴露于危险环境的频繁程度分值D.事故造成的后果分值第19题：单选题(本题1分)桥梁基础采用钻孔灌注桩时，护壁泥浆是从上向下流动，孔壁坍塌的可能性较大，这种钻孔方法称为（）。A.冲击钻孔法B.正循环回转钻孔法C.反循环回转钻孔法D.旋挖钻机钻孔法第20题：单选题(本题1分)对于一般施工方案，应由（）审批。A.项目技术负责人B.项目经理C.施工单位技术负责人D.监理工程师第21题：单选题(本题1分)核子密度湿度仪测量的指标有（）。A.密实度和含水量B.密实度和弯沉C.弯沉和含水量D.含水量和抗滑性能第22题：单选题(本题1分)根据《公路水运工程安全生产监督管理办法》，施工单位专职安全生产管理人员的职责不包括（）。A.参与安全生产教育和培训B.排查、报告安全事故隐患C.制止和纠正违章操作行为D.建立项目安全生产责任制第23题：单选题(本题1分)根据《公路工程设计变更管理办法》，发生较大设计变更时，负责审批的单位是（）。A.交通运输部B.项目建设单位C.省级交通主管部门D.勘察设计单位第24题：单选题(本题1分)适合采用推土机进行运输作